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六年级科学上册期末试卷及答案-小学数学六年级上册试卷答案-六上第一单元科学试卷

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作文一:《六上第一单元试卷》3600字

4(肖邦是         (国家)最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义钢琴第一单元

诗人”,作品有       一、 我能拼得准确,写得正确。          、             等。我还知道中外爱国音乐táo  cí       yōu   lǜ       yǐn   bì       lián   dāo     róng  qià     kāng   kǎi 家有              、           ??

(       ) (         )  (         )  (           )  (        )(       ) 5(《闻官军收河南河北》是      代诗人     的作品,被前人称为二、给带点字(词)选择正确的读音,在正确读音下面画“  “               ”。(5分) ”。这首诗描写了诗人听到                        的消息A:载歌载舞(zài zǎi)    横行霸道(h?ng  hang)    犁耙(pá bà) 之后惊喜欲狂的心情。全诗体现了一个“        ”字,B:(1)这道菜很地道(dì dao   dìdào),不愧出自特级厨师的手笔。 从                      ,                          ,

(2)在战争期间,河北人民发明了地道(dì dao  dì dào)战的战术,大大      ,等诗句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。 打击了日本侵略者。 6(《示儿》是       朝诗人         的绝笔,以遗嘱的口吻告诉孩子,他三、根据课文内容填空:(23分) 为                  (用自己的话回答)而“        ”,叮嘱孩子

,                    ”(填诗句)。表1( 当                 跳出                   ,               依然“                       是                   ;当            是                   ,       早达                  的感情。这两首诗的相同点:均表达了诗人的爱国之情。

”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极已                   。 不同点:第一首是通过“

2(“民族英雄郑成功           、             的伟大功业,是我们永远也度喜悦和急还乡的心情;而《示儿》是通过“        ”来表达的,写作者临终不会忘记的。”这句话在文中的作用是              、              。3(收前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。 复台湾的准备工作包括              、            和            。郑成功四、修改语段:(共八处错误)(4分)

建设台湾主要是指               和                 两件事。我们之所以称在老师和同学们的教育帮助下,刘强端正了学习态度。能按时完成作业,错郑成功为民族英雄,是因为他打退了          侵略者,收复了台湾,并且加强别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动,在全校师生和少先队员们参加的儿了汉族与          族的联系。 童节联欢会上扮演节目,有详有略地朗读了作者是着名作家鲁迅写的“草原”。

五、 阅读。

“但是、这也并不能怪我。想当年,你找对象:满园里拣瓜,拣得眼花;摇了半天,(一)99分的苦恼 拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”

我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那与我越来越像的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。 心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来

1(理清文章思路,把下面括号各部分内容的几句话分别填入相应的括号内。 会比我更有出息。至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和

她并驾齐驱。

A(妈妈不满意孩子的考试成绩。       B(父母对女儿寄予了很高的期望。

在这种情感氛围中,我们对孩子寄予了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可是,等

女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,C(矛盾暂时得到缓减。               D,99分引起的风波。 虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意。在她看来,我们的孩子应事情的起因(      ),事情的经过(      )(      ),事情的结果是(        )。 该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分或97分,她感到不可理解。孩子

每次拿了94分或95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到八十几分,于是2(文中画线部分一连用了五个“比”字,目的是突出                               就有 (1) (引发  引起   发生)一场暴风骤雨的可能。

。 每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她

妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上3(结合上下文,在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语,在正确的选项下面画横相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。 线。(从括号内选) 夹在两种目光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数,(1)于是就有(引发  引起   发生)一场暴风骤雨的可能。

你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两“你总是”如何如何不听话,不久就变成“

个人”如何如何。这时,我如果分辩两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放(2)老远就喊着(走  冲  迈)进门来。

了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,买东西又

贵又次,等等。怎幺办好呢,我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,4(面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什幺,分别用一两句话简要我开始亲自辅导孩子做作业。 回答。(3分) 皇天不负苦心人。不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着(2)(走  冲  迈)进

门来了:“爸——爸~”我知道这肯定是好消息了。 孩子的苦恼:_______                                                        果然带回来一个99分。

我大喜。待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。 “妈妈”的苦恼:___________                _______________________________

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫:“我就是弄不明“我”的苦恼:______________            ________________________________    白,你为什幺就拿不下那最后1分~”

我大为震惊,本想顶回去:“你上小学考过几个100分,我看连90分都难得。”但5(下列对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是(     )。 是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这A(矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。  时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享

受。 B(矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼。

我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。” C(语言幽默风趣,让人发出苦恼的笑。

妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎幺谦虚起来了,” D(言尽而意未尽,留有让人思考的余地。 我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”

妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能,第一个是你笨。” 6(看了这篇文章,你有哪些感受,谈谈你对作者写作意图的体会。(3分) “这不可能。” 。

“那就是第二种可能:我笨。”

“我看这样说,还比较恰当。”

作文二:《六上第一单元试卷》3400字

第一单元

一、 我能拼得准确,写得正确。

táo  cí       yōu   lǜ       yǐn   bì       lián   dāo     róng  qià     kāng   kǎi (       ) (         )  (         )  (           )  (        )(       )

二、给带点字(词)选择正确的读音,在正确读音下面画“    ”。(5分)A :载歌载舞(zài zǎi)    横行霸道(h?ng  hang)    犁耙(pá bà)B :(1)这道菜很地道(dì dao   dìdào),不愧出自特级厨师的手笔。

(2)在战争期间,河北人民发明了地道(dì dao  dì dào)战的战术,大大打击了日本侵略者。

三、根据课文内容填空:(23分) 1. 当                 跳

出                   ,               依然是                   ;

当            是                   ,       早已                   。

2.“民族英雄郑成功           、             的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。”这句话在文中的作用

是              、              。3.收复台湾的准备工作包

括              、            和

。郑成功建设台湾主要是

指               和                 两件事。我们之所以称郑成功为民族英雄,是因为他打退了          侵略者,收复了台湾,并且加强了汉族与          族的联系。

4.肖邦是         (国家)最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义钢琴诗人”,作品

有                、             等。我还知道中外爱国音乐家有              、           ??

5.《闻官军收河南河北》是      代诗人     的作品,被前人称为“             ”。这首诗描写了诗人听

到                        的消息之后惊喜欲狂的心情。全诗体现了一个“        ”字,

从                      ,                          ,                     ,等诗句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

6.《示儿》是       朝诗人         的绝笔,以遗嘱的口吻告诉孩子,他为                  (用自己的话回答)而“        ”,叮嘱孩子

“                        ,                    ”(填诗句)。表达                  的感

情。这两首诗的相同点:均表达了诗人的爱国之情。不同点:第一首是通过

“       ”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心

情;而《示儿》是通过“        ”来表达的,写作者临终前的牵挂,

他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

四、修改语段:(共八处错误) (4分)

在老师和同学们的教育帮助下,刘强端正了学习态度。能按时完成作业,错

别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动,在全校师生和少先队员们参加的儿

童节联欢会上扮演节目,有详有略地朗读了作者是着名作家鲁迅写的“草原”。                                                           五、 阅读。 (一)99分的苦恼

我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那与我越来越像的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息。至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和

她并驾齐驱。

在这种情感氛围中,我们对孩子寄予了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可是,等

女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分或97分,她感到不可理解。孩子每次拿了94分或95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到八十几分,于是就有 (1) (引发  引起   发生)一场暴风骤雨的可能。

每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。

夹在两种目光中的我只好装傻。 孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辩两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等。怎幺办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业。

皇天不负苦心人。不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着(2)(走  冲  迈)进门来了:“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了。 果然带回来一个99分。

我大喜。待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫:“我就是弄不明

白,你为什幺就拿不下那最后1分!”

我大为震惊,本想顶回去:“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但

是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享

受。

我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”

妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎幺谦虚起来了?”

我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能,第一个是你笨。”“这不可能。” 。

“那就是第二种可能:我笨。”

“我看这样说,还比较恰当。” “但是、这也并不能怪我。想当年,你找对象:满园里拣瓜,拣得眼花;摇了半天,

拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。” 女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。

1.理清文章思路,把下面括号各部分内容的几句话分别填入相应的括号内。 A .妈妈不满意孩子的考试成绩。       B.父母对女儿寄予了很高的期望。 C .矛盾暂时得到缓减。               D,99分引起的风波。

事情的起因(      ),事情的经过(      )(      ),事情的结果是(        )。

2.文中画线部分一连用了五个“比”字,目的是突

。3.结合上下文,在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语,在正确的选项下面画横线。(从括号内选)

(1)于是就有(引发  引起   发生)一场暴风骤雨的可能。 (2)老远就喊着(走  冲  迈)进门来。

4.面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什幺?分别用一两句话简要回答。(3分)

孩子的苦恼:_______

“妈妈”的苦恼:___________                _______________________________   “我”的苦恼:______________            ________________________________    5.下列对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是(     )。 A .矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。  B .矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼。 C .语言幽默风趣,让人发出苦恼的笑。 D .言尽而意未尽,留有让人思考的余地。

6.看了这篇文章,你有哪些感受?谈谈你对作者写作意图的体会。(3分)

作文三:《六上第一单元试卷》2000字

六年级上册数学第一、二单元检测卷

班级           姓名                成绩

一、 填空. (每空1分,共20分)

1、  9 ×5表示(                       );9 ×5 表示(                           )。

42、比8米多4 是(       )米  ,         比8米多

2132 米是(        )米。  3、3 小时的2是(     )分       8千克的3是(       )克

4、某车间计划加工零件180个,现在多加工10,多加工( )个,实际加工(  )个。

5、在○里填上>、乙数。       (    )             31

4、一个数乘以真分数,积一定小于这个数。          (     )

5、1千克糖,吃了2,还剩2千克。          (  )

四、计算.(共22分)

1、直接写得数(4分)

8111453 ×15=           ×2=         28×55=           39×7.8=             95

3922311×0.28=       +=          × =          143316×0.3=            22132、能简算的要简算(18分)

56--56×8           17×(125×34)       (24--3)×24

5.4×9+9×5.4                   (4 +8 )×32                69×68

五、图形与位置(8分)

. 小华从家往正东方向走600米到红绿灯处,再往西北方向走300米到书店,最后往东偏北30°方向走450米到学校。

(1)画出小华到学校的路线示意图;

315355

(2)已知小华从学校回家每分钟走100米,根据路线示意图,完成下表。

六、解决问题. (35分)。

41.一桶油10千克,用去这桶油的5,还剩多少千克?

2、果园里有桃树240棵,苹果树的棵数是桃树的4,梨树的棵数是苹果树的5,梨树有多少棵?

3、阳光小学有男生720人,女生人数是男生的9,这个学校一共有学生多少人?

14、李庄共有小麦地320公顷,水稻地比小麦地多4,这个庄有水稻地多少公顷? 534

75、某机床原来生产一台机床需要80万元,技术革新后,成本降低了100,现在生产一台需要多少

万元?

316、金猴鞋店进来金猴皮鞋600双。第一周卖出总数的 5 ,第二周卖出总数的4,两周一共卖出

多少双?

147、益华电脑城有电脑220台,第一天卖出4 ,第二天卖出剩下的15 ,第二天卖出电脑多少台?

附加题20分

1、1x 3+3x 5+5x 7+……+17x 19

2、一堆沙子共100吨,第一次运走2,第二次运走余下的3,第三次运走余下的4,………最1后一次运走余下的100  。这堆沙子还剩下多少吨? 1111

作文四:《六上第一单元试卷》3900字

六年级上册语文第一单元检测试卷

班级:         姓名:           一、读拼音,写词语(10分)

dǒu qiào    yín s?nɡ     ào mì      yùn hán      tàn   suǒ

(     )     (      )    (      )    (       )     (       )

jìnɡ mì    hōnɡ kǎo    yīn yùn    qín miǎn     qīn  wěn (      )    (      )    (      )    (        )    (       )

二、把成语补充完整并运用(15分)

(   )(   )乐道  (   )高(   )重  (    )然大物   意味(    )(   ) (   )(   )匆匆  (   )冲(   )撞   不(   )一格   年过(    )(   ) ? 小甲虫与眼前这位(                     )友好地交流着。

?教我们语文的是一位(                     )的老教师。

? 爸爸(                     )地对我说:“做任何事情都不会一帆风顺,但只要你能正确对待挫折,你一定会取得成功。”

?我站在马路边,看着(                     )的上班族,仿佛看到了自己的将来。   四、读下面的一段话,用“清”组成恰当的词语填空。(4分)

走进森林,空气格外(       )。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条(       )的小溪。我们喝着(      )的泉水,听着(       )的鸟叫声,真是心旷神怡。

五、按课文原文填空,体会表达的妙处。(23分)

(1)(    )起一朵落花 ,捧在手中,我嗅到(                         ) ;(     )一片落叶,细数精致的纹理,我看到了(                     );(     )起一块石头,轻轻敲击,我听见了(                         )。

?这是一个          句,作者通过    觉、    觉、    觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中感受到了             ,               。 (2)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了(          )。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是(       )吧~

从这个句子,我感受到了                             。

(3)甲虫音乐家们(      )地振着翅膀,优美的音韵,像(      )流了出来。

从这个句子中我感受到了作者对                           的赞美之情。 五、日积月累——填一填(4分)

?落红不是无情物,                          。

?今夜偏知春气暖,                          。

?                           ,不知云与我俱东。

?                            ,每于寒尽觉春生。

四、句子练习。(6分)

1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,小新感到心惊肉跳。

改成反问句:                                               2、他只有用劳动来解决饥饿的威胁。

改成双重否定句:                                           3、 选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。

秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。

七、文言文阅读。(10分)

司马温公故事二则

司马温公童稚时,与群儿戏于庭。庭有大瓮,一儿偶堕瓮水中,群儿哗然弃去,公即以石击瓮,水因穴而进出,儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀?中,(

至今京、洛间多为《小儿击瓮图》。

司马温公与其兄伯康友爱尤笃。伯康年将八十,公奉之如严父,保之如婴儿。每食,少顷,则问曰:“得无饥乎,”天少冷,则问曰:“衣得无薄乎,”

[注释] ?龆龀:指童年。

1、解释文中加点的词语(2分)

(1)儿得不死    (       )      (2)与群儿戏于庭      (       ) ((

2(用现代汉语解释文中的画线句。(4分)

一儿偶堕瓮水中,群儿哗然弃去

3(文中“群儿哗然弃去”一句在人物刻画上起什幺作用,

4(本文两则故事各表现了司马光怎样的性格特点,(用原文回答)(4分)

第一则故事:

第二则故事:

八、阅读短文,完成练习(24分 )

平分生命

?男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

?然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹就会死去啊~

?作为妹妹__________(kù’ài)的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头,郑重而又严肃地点头,仿佛(fó  fú )作出了一个极其重大的决定,脸上洋溢着勇气与责任的神情。

?抽血时(男孩平静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间,”

?医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。

?医生的手心渗(cān  shèn)出了汗。他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

?男孩眼中放出了光彩:“真的,那我还能活多少年,”医生微笑着,充满爱心:“你能活到100岁,小伙子,你很健康~”

?男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年~”

?所有的人都被震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的

诺言。

1、根据音节在文中横线上写上恰当的词语或选择正确的音节。(3分) 2、联系上下文理解词语。 (4分)

相依为命:_____________________         __

郑重其事:________________________________ 3、男孩爱妹妹胜过爱自己,文章写了两件事,分别是a、____________________

__     _;b、_______________                 ______ 。(4分) 4、“男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题,(3分)

5、男孩因为_________________________________________________________,所以他的眼中放出了光彩。(2分)

6、“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年~”读了这句话,你最想对这位男孩说些什幺,_____                                    __

(3分) 7、结合自己的理解,写一写读后的感受。(5分)_________________________________________         ___________________

作文五:《六上第一单元语文试卷》4000字

苏教版语文六年级上学期第一单元试卷

一、看拼音,写词语。

là   zhú       wū  jǐ           shuò  ɡuǒ       nónɡ zhuānɡ dàn mǒ

(         )    (           )   (         )     (                   )

kāi tuò         zhē   bì        lián dāo            kānɡ kǎi jī ánɡ

(        )     (          )    (          )       (                  )

二、给带点字(词)选择正确的读音,在正确读音下面画“ √  ”。

载歌载舞(zài zǎi) 横行霸道(h?ng  hang) 犁耙(pá bà) 了望(liáo  liào)

(1)这道菜很地道[  dì  dao    dì dào],不愧出自特级厨师的手笔。

(2)在战争期间,河北人民发明了地道[dì  dao    dì dào ]战的战术,大大打

击了日本侵略者。

三、用“望”字扩词,并填空(不重复)。

1.郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上四处(      )。

2.每当你忧愁烦恼的时间,来到大自然,(       )蓝天白云,俯看花草树木,

你就会明白生活依然十分美好。

3.一天,他登上军营附近的一座山头,临风(         )。

4.他(      )着有一天能和失散多年的亲人们团聚。

5. 今年暑假,我在北京(       )了人民英雄纪念碑。

6. 考试时,我们不能(       )一遍就匆匆作答,应一边看一边想。

四、选择正确的答案序号填在括号里。

(1)下面词语中,没有错别字的一组是(     )

A. 生死攸关   大名顶顶          B. 负隅玩抗      神秘莫测

C.喜出望外   银装素裹          D. 载歌载舞      惊恐万壮

(2)选出全是褒义词的一组(       )

A. 焕然一新    掩耳盗铃         B.  一身正气      鞠躬尽瘁

C.横行霸道    胸有成竹         D.  班门弄斧      同心协力

(3)下列词语搭配不当一组是(      )

A. 改善生活    B.保持秩序    C.  承担责任   D. 真情流露

(4).“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(  )

A.答应别人的事能不守信用吗?    B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗?   D.答应别人的事不能不守信用。

(5)将下列选项依次填入文段的空缺部分。(只填序号)

爱心是            ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;

爱心是            ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是            ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;

爱心是            ,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣。         B、沙漠中的一泓清泉。

C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。   D、一片冬日的阳光。

五.积累运用。

1.成语中的“三”有的表示多,有时表示少。下面的词语请按“多”与“少”

分类(填序号)  (3分)

①三杯两盏 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言两语 ⑥三灾八难

表示多                        表示少

2、用“/”划出诗句正确的节奏  (2分)

却看妻子愁何在,  漫卷诗书喜欲狂。

3、“鲁滨孙忽然发现沙滩上有人的脚印。”可缩成最简单的句子是

4、用修改符号修改病句

奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

5、成语妙用。

张鹏程(鹏程万里)  王华荣(          )    李一鸣(          )

周婷婷(        )  李斌  (          )     王程锦(           )

6、请把诗句的上下句用线连接起来。

白日放歌须纵酒                    不教胡马度阴山

儿童散学归来早                     青春作伴好还乡

但使龙城飞将在                     一片冰心在玉壶

洛阳亲友如相问                     忙趁东风放纸鸢

秋风吹不尽                         总是玉关情

六.根据课文内容填空。

1. 当出, 依然

是                          ;当            还是             ,             早已                            。

2.“民族英雄郑成功、 的伟大功业,是我们永远也

不会忘记的。”这句话在文中的作用是          、         。请你把这句话换

个说法,使表达的语气更强烈:                                                         我知道我国历史上的民族英雄还

有         、           、                ??由此你联想到的表示爱国的

成语有:                    、                。(请写出两个)

3.肖邦是琴诗人”,作品有                 等。我还知道中外爱国音乐家

有             、         ??

4.《闻官军收河南河北》是 “              ”。这首诗描写了诗人听到                        的消息

之后惊喜欲狂的心情。全诗体现了一个“”字,从

“             ,            。”

“                         ,                       。”等词句可以体会

到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

5.《示儿》是朝诗人               (用自己的话回答)而“             ”,叮嘱孩子

“                  ,                ”(填诗句)。表达               的感情。这两首诗的相同点:均表达了诗人的爱国               之情。不同点:第一首是通过“       ”来表达的,写作者听到失地收复的消

息后极度喜悦和急还乡的心情;而《示儿》是通过“          ”来表达的,写

作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

七、修改语段:(共八处错误)

在老师和同学们的教育帮助下,刘强端正了学习态度。能按时完成作业,错

别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动,在全校师生和少先队员们参加的儿

童节联欢会上扮演节目,有详有略地朗读了作者是着名作家鲁迅写的“草原”。

八、阅读理解。

(一)詹天佑经常(      )工作人员说,“我们的工作首先要(     )。不能有一点儿

马虎。‘大概’、‘差不多’。这类说法(        )出自工程人员之口。”

①在括号里把词语补上。

②这部分是詹天估的(①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动)(选择:         )。

③詹天估不允许工程人员说______ ____               样的话。这表现

他                                                          。

(二)归    帆

我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻

轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……      不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,

唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向

岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的

人大声地打招呼,问村里今天能有些什幺事,广播有些什幺重要新闻,也故意说

些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生

产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜

回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,

像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。

1.联系上下文,理解词语的意思。(2分)

喜笑颜开:

垂头丧气:

2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:(4分) 3.  第二自然段“夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。”这一句话是     描写,起到了作用。  (3分)

4.本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来?          3分)

5. 第3自然段是一个句。在文章中起到作用。(2分)

6.“对于明天的信念,人们总是相同的。” “明天的信念”指的是什幺? (2分)

八、习作:

,请听我解释!

提示:

1.生活中,我们难免有被人误会的时候,你被谁误解过?请在题中横线上填上合适的词。

2.要交代清楚你被误会的来龙去脉,把事情写具体。重点要写好你对他(她)的解释。

出卷人:周彩艳

作文六:《科学六上第一单元试卷》3600字

大象版科学六上第一单元检测试卷

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分

得分

评卷人

一、填空题(40分) 线

1、生物无论生活在什幺样的环境中,都会受到环境中(     )的影响。

考号2、小麦的生长发育不仅受到(    )、(    )、(    )、肥料、(    )等非生物因

素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。

3、(    )是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时,根据(        ),找出实验

所涉及的因素。

4、槐树的一侧叶子非常茂密,主要原因是(            ) ,柳树的根向一侧伸展,

主要原因是(               )。

5、植物是通过(      )吸收水分,并由(     )输送到叶片,一部分水后来又由(      )

姓名蒸发到空气中。  6、(     )、(     )和(     )是植物生长共同依赖的条件。

7、植物为了利用阳光的能量进行光合作用,它的茎、叶具有(         )的特性;为

了吸收足够的水分,它的根具有(         )的特性;为了植株的固定、吸收土壤养分,它

的根还具有(          )的特性。

8、引起植物倾斜生长的原因是(         )、(              )和距离。 订

二、判断题(14分) 班级

1、白菜的生长不能没有土壤。                                (     )

2、科学探究活动的第一步是“观察与提问”。                   (     )

3、在种葡萄时,我们不需要了解它需要什幺样的生长条件。      (     )

4、做植物向光性实验时,不需要控制光照的方向。              (     )

5、做根的吸收水实验时,可以不加入植物油。                  (     )

6、水是植物生长的必要条件,所以我们要给植物多浇水。        (     ) 学校

7、仙人掌能在干旱缺水沙漠里生长,是因为它不需要水。        (     )

三、选择题(14分)

1、植物生长最基本的需求是(   )。

A、阳光和空气      B、阳光和水     C、水和空气      D、土壤

装2、下列哪一种现象说明植物的茎、叶具有向光性(     )。

A、有一方树枝特别长      B、有一方树枝特别短       C、与树枝长短无关

3、科学探究的有效方法是(     )。 乡镇

A、实验       B、观察      C、考查      D、ABC都是

4、植物各部分所需要的养份,是由(     )来完成输送的。

A、根          B、茎         C、叶         D、ABC都是

大象版六年级科学上册第一单元检测卷          第 1 页 共 2 页

5、苔藓长得低矮,原因是(     )。

A、没有茎     B、喜欢阳光     C、不喜欢阳光    D、营养被其它植物抢走了

6、教室植物角植物茎叶向窗外生长与(       )有关。

A、阳光     B、浇水方向     C、浇水的远近 7、水稻喜欢(       )的环境。

A、背阴、潮湿    B、干燥    C、有水、阳光充足 四、简答题(18分)

1、说出科学探究活动必需经历的过程,(6分)

2、植物的根、茎和叶各有什幺作用,(6分)

3、说说什幺是对比实验,(6分)

五、实验题(14分)

1、请设计植物向光性的试验。

大象版六年级科学上册第一单元检测卷          第 2 页 共 2 页

作文七:《六上数学第一单元试卷》2400字

长方体和正方体测试卷

班级     姓名          得分_____ 一、认真读题,谨慎填写。,每空1分~共28分,

1、长方体有(    )个顶点,有(    )条棱,有(     )个面。相交于长方体一个

顶点的三条棱的长度分别叫做它的(    )、(    )和(    )。

2、一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米,它的棱长总和是(     )

厘米。 做这样一个无盖的长方体盒子,需要(      )平方厘米材料。

3、在括号里填上适当的数.

9002立方厘米=(    )升         3.02立方米=(    )立方分米

4立方米70立方分米=(     )立方米=(     )立方分米

9.08立方分米=(     )升(       )毫升

4、一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的 玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是(      )平方分米。

5、把30升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里,能装(    )瓶。

6、挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖,要使菜窖的容积是50立方米,应该挖 (     )米深。

7、在括号里填上适当的单位名称。

旗杆高12(       )      一个教室大约占地70(         )

油箱容积16(       )    一本数学书的体积约是150(          )。

8、一块长25厘米,宽12厘米的,厚8厘米的砖,所占的空间是(       )立方厘米,

占地面积最大是(       )平方厘米。

9、正方体的棱长扩大3倍,棱长之和扩大(   )倍,表面积扩大(   )倍,体积扩大(   )倍。

10、一个长方体平均分成两个正方体(右图),正方体的棱长是4米,

则这个长方体的表面积是(       ),体积是(        )。

11、把一个六面都涂上颜色的正方体木块,从三个不同的方向各切两刀,切成27块大小相同的小正方体。其中两面涂色的小正方体有(    )块。

二、巧思妙断,判断对错。,对的打“?”~错的打“×”。每题1分~共5分,

1、把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。…(    )

2、长方体的相邻两个面不可能都是正方形。……………………………(    )

3、棱长是6厘米的正方体,表面积与体积相等。  ……………………(    )

4、把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后,虽然它的形状变了,但是它所占有的空间

大小不变。………………………………………………………(    )

5、正方体和长方体的体积都可以用底面积乘高来进行计算。………………(    )  三、反复比较,精心选择。,8分,。

1、我们在画长方体时一般只画出三个面,这是因为长方体(      )。

A(只有三个面    B(只能看到三个面    C(最多只能看到三个面

2、用一根长(     )铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框

架。

A(28厘米      B(126平方厘米      C(56厘米    D(90立方厘米

3、做一个长方体抽屉,需要(     )块长方形木板。

A(4                   B(5                C(6

4、一个长方体水池,长20米,宽10米,深2米,这个水池占地(   )平方米。

A(200               B(400             C(520

5、 下面的图形中,能按虚线折成正方体的是(      )。

6、 从一个体积是30立方厘米的长方体木块中,挖掉一小块后

(如右图) ,它的表面积(       ) 。

A(和原来同样大  B(比原来小  C(比原来大  D(无法判断

7、一个长6分米,宽4分米,高5分米的长方体盒子,最多能放(  )个棱长2分米的正方体木块。

A(15          B(14          C(13        D(12

8、一台电脑显示器的占地面积是9(     ),占据的空间是27(     )

A(平方厘米    B(立方分米     C(平方分米     D(立方厘米 四、注意审题,细心计算。,12分,

1、求下图的棱长总和。(4分)           2、求下图的表面积。(4分)

3、求下图的体积。(4分)

6cm

40cm 5cm

五、动手实践,操作应用。(11分)

1、动手操作:根据下面给出的长、宽、高,画出长方体图。(6分)

2、右图是长方体展开图,测量需

要的数据,并求长方体体积。(4分)

六、运用知识,灵活解题。,每题6分~共36分,

1、小卖部要做一个长2.2 米,宽0.4米,

高0.8米的玻璃柜台各边都安上角铁,

这个柜台需要多少米角铁,

2、一块体积为60立方分米的石料,它的长是5分米,宽是4分米,这块石料的高是多

少分米,(用方程解)

3、如图,有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱,用绳子将箱子捆扎起来,打结处共用2分米。一共要用绳子多长,

4、做一个长方体的浴缸(无盖),长8分米,宽4分米,高6分米,至少需要多少平

方分米的玻璃,如果每平方分米玻璃4元钱,至少需要多少钱买玻璃,

5、生产50个如下图的包装袋共需多少平方分米的包装纸,

6、一个现代化的体育馆里,铺设了20块长30米、宽3.5米、厚0.3米的木质地板,这个体育馆占地面积是多少,地板的体积一共是多少,

作文八:《苏教版六上第一单元试卷》2600字

苏教版小学语文第十一册第一单元试卷

第一部分:识 字 写 字(13分)

一、看拼音,写词语。 10′

táo cí wū jǐ kāi tuò nú yì kāng kǎi lián dāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

róng qià yōu lǜ nónɡzhuānɡdàn mǒhéng xíng bà dào

( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据给下面加点的词语选择合适的读音,下面画好横线。 0.5′×6=3′

A :载歌载舞(zài zǎi) 犁耙(pábà)

B :(1)这道菜很地道 [  dìdao      dì dào],不愧出自特级厨师的手笔。

(2)在战争期间,河北人民发明了地道 [dìdao    dìdào ]战的战术,大大打击 了日本侵略者。

(3)“老子〖 l ǎo zǐ  lǎo zi〗是我国春秋战国时期的思想家,是一个很有学问 的人,所以你将其读成老子〖 l ǎo zǐ  lǎo zi〗是不对的。 ”张林对小红说。

第二部分:积 累 运 用(38′ )

四、把成语补充完整,并解释所填字的意思。 0.5′×8=4′

负()顽抗—— 悲愤欲()——

与世长()—— 风帆()空——

五、按要求填写词语。 6′

1、把成语补充完整。

银()素裹 波()壮阔 街头()尾 惊恐万()

2、照样子写成语。

浓 . 妆淡 . 抹

六、按要求写句子。 10′

1、填入恰当的关联词。 1′×4=4′

(1) ()大家齐心协力,这次比赛()能取得胜利。

(2)你()答应过他, ()该跟他一块去。

2、把句子补充完整,使它们成为比喻句或拟人句。 1′×2=2′

(1)你瞧,那一棵棵雪松 。

(2)河里的小鱼 。

3、 修改语段:(共八处错误 ) (4分)

在老师和同学们的教育帮助下, 刘强端正了学习态度。 能按时完成作业, 错 别字也大大进步了。 他还积极参加文愉活动, 在全校师生和少先队员们参加的儿

童节联欢会上扮演节目,有详有略地朗读了作者是着名作家鲁迅写的 “ 草原 ” 。

七、根据课文内容填空。 16′

1. 当 , 依 然 是 ; 当 , 早已 。 3分

2. “ 民族英雄郑成功 的伟大功业,是我们永远也不会忘 记的。 ” 这句话在文中的作用是

的语气更强烈:                                                                           3分

3. 肖 邦 是 国 家 ) 最 伟 大 的 作 曲 家 、 钢 琴 家 , 作 品 有 等。我还知道中外爱国音乐家有 、        3分 5. 《闻官军收河南河北》是 的作品,被前人称为 “ ” 。 全 诗 体 现 了 一 个 “ ” 字 , 从 “ ” “ ” “ ” “ ” 。 等词句可以体会到诗人因听 到大唐军队收复失地而欣喜。 4分

6. 《 示儿》 是 的绝笔, 以遗嘱的口吻告诉孩子, 他为 用 自己的话回答) 而 “ ” , 叮嘱孩子 “ , ” (填 诗句) 。这两首诗的相同点:均表达了诗人的 之情。 3分 第三部分:阅读 理解(18′ )

八、阅读《把我的心脏带回祖国》片段,完成练习。 6′

在城郊, 马车突然被一大群人拦住, 原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来 为他送行。 他们站在路边, 咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 《即使你远 在 他 乡 》 。 埃 斯 内 尔 紧 紧 地 握 住 肖 邦 的 手 说 :“ 孩 子, , ! ” 肖邦感动地点了点 头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的 是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧! ”肖邦再也忍不住 了,激动的泪水溢满眼眶。

1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。 2′

2、 “特殊礼物”指的是 。 2′

3、埃斯内尔为什幺要将这个“特殊礼物”送给肖邦? 2′

九、阅读《汉字与中国心》 ,完成练习。 12′

汉字与中国心

1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什幺中国人的凝聚力那幺强?”

我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。 ”

汉字, 确实是人类一绝。 其形声义俱全, 信息量远远大于拼音文字。 汉字又整齐又灵动, 特别是适宜于表达一种微妙的、 诗意的情感, 一些普通的字词, 往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华” 、 “九州” 、 “大地” 、 “海内” 、 “天涯” 、 “芳草” 、 “知己”……都能使受过中华文 化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词, 一个中国的孩子, 甚至在牙牙 学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除” ;春雨时吟“清 明时节雨纷纷” ;中秋时吟“明月几时有” ;送别时吟“劝君更尽一杯酒” ;喜悦时吟“漫卷 诗书喜欲狂” ;慷慨时吟“大江东去” ;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定 了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。 现在, 人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废 除了。

1、根据上下文理解词语:2′

心潮难已:

浮想联翩:

2、仔细阅读课文,回答问题:

(1)汉字中文的特点是什幺? ___________________________________ 2′

(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什幺地方? 2′

___________________________________________________________________

3、文章中提及的“九州”指 , “知己”又指 。 2′

4、写出文中下列几句诗词的后半句:4′

清明时节雨纷纷, ________________。 劝君更尽一杯酒, ________________。 爆竹声中一岁除, ________________。 明月几时有, 。 第四部分:口 语交际 (4′ )

十、请选择一个你了解的少数民族,从聚居地区、风土人情、民俗习惯和传统 节日等方面来向大家作简要介绍。 4′

十一 习作:(30分)

提示:1.生活中,我们难免有被人误会的时候,你被谁误解过?请在题中横线 上填上合适的词。

2. 要交代清楚你被误会的来龙去脉, 把事情写具体。 重点要写好你对他 (她) 的解释。

作文九:《六上第一单元作文点评》600字

作文中的问题:

1、要毫不犹豫地变成一种植物、动物或者自然现象。不要用“假如我是”,直接就是“我是”。

2、要把自己完全当成自己设想一种植物、动物或者自然现象,一些称呼要发生变化:比如,你是了一棵树,那幺,你的身材怎样,你的性别,爱穿裙子,还是风衣?而不是“我身上的松针又细又长”小鸟在你身上搭窝,不如说,你是小鸟的家,你专门为它准备了一个房间。

3、不论你是什幺,你的生命都得有意义。

你是一种植物,那你就能为人类制造清新的空气。你经受春天的万紫千红,享受生命里的亲情、友情;夏天,在狂风暴雨中磨练坚韧的品质;秋天,为人类和动物们献出果实,落叶归根,肥沃土壤;冬天,安然沉睡,积蓄能量,等待春暖花开时,再次奉献自己。

4、篇幅过短。

原因:联想和想象不具体,比喻、拟人等修辞手法用的太少。比如,有的学生写“我是一朵云,每天在天空中自由地飘来荡去。”对云的生活只有这一句描写。可另一个学生这样写:“我是一朵云,我的身体是缥缈无形的,可以变成各种形状,我的生活自由、清闲。早晨,太阳公公要起床了,我就变成厚厚的白毛巾为它洗脸;白天,我和小鸟一起看人间的群山连绵、大海翻腾、四季变换;傍晚,太阳公公乐意

时,还会送我一缕余晖做面纱,我就和同伴们一起在天边开化妆舞会。晚上,我可以追星星,撵月亮,直到天亮。”

5、一些文章顺序混乱,东拉西扯,条理不清。

写植物,一般按照春夏秋冬的顺序。

写动物,可以按照季节顺序,也可以按事情发展的顺序。 写自然现象,按时间顺序和事情发展的顺序。

作文十:《六上第一单元作文备课》3500字

备课人:张玉婷

温读文章,牵情入课

①浏览课文,回想单元学习主题。《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文,带领我们投入大自然的怀抱,领略了大自然的风姿,倾听了大自然的声音,与大自然互诉心声,交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中,我们也时时在观察大自然的美景,倾听大自然的各种音响,在观察和倾听的过程中浮想联翩。

今天,我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。

②课文只为我们展示了大自然的一个个侧面。关于大自然,你肯定还知道很多,你想跟大家介绍什幺?

火海之中集体大逃亡的蚂蚁,一只树虎被树胶粘住后,其余树虎轮流喂食;东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下……

话题一:我是大自然中的一员

1.把自己想象成大自然的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;

2.想象自己在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什幺样的子的,并融入自己的感受写下来。

3.然后和同学们交流,可以说说自己写的内容,也可以讲讲本次习作的体会。

结网的蜘蛛                     旅行的蜗牛  移情自然,极尽想象

停歇的蝴蝶               沙滩上的贝壳

习作指导:

1、把自己想象成一种植物、动物或一种自然现象, 把它们当作人来写,运用第一人称的口气,让它们自己来介绍自己的生活体验或生长过程等。

2、大胆想象它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界时怎样的,并融入自己的感受。

3、要有中心。如:(1)、保护环境、爱护动物。(2)、表达坚强乐观的生活态度。

4、合理安排结构:

开头:可直接点题,点明你把自己想象成了什幺事物。如我是一个小雨点,我是一片云等等。

中间:以物的眼光看世界,把自己想象成某一物详细记述发生的事。如果介绍一种自然现象,比如小

水珠、白云、风、雾、露珠等,可从它的形态、颜色、变化过程等方面来展开联想和想象,最好介绍一些

自然现象的科学知识,使文章不仅具有趣味性,而且具有知识性,那就更好了。

结尾:点明主题。

大胆构思,精巧命题。

师生共同讨论出一些题目:

1我是一棵×树

2小树与鸟的对话

3雪的自述......

共同学范文

范文1:

我是大自然中的一员

自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。

调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那幺安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田野。我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。

红通通的苹果,黄澄澄的梨,红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。

秋天的田野啊!金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧!” 这已到丰收的季节了。

我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。

我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。一切是那幺安静祥和。

我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。

渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。空气那幺清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……

月,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远好悠远,缀满了星斗,像宝石,似珍珠,又似如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在这月色中。 范文2:                 我是一只小蝌蚪

圆圆的脑袋,黑灰色的身子,一条又细又长的尾巴,这就是我,一只小蝌蚪,一只自由的小蝌蚪,更是一只没有烦恼的小蝌蚪。

我原来住在一条清澈的小河里,和伙伴们成群结伴地在河里游来游去,欢乐无比。啊,春天到了,和煦的阳光照在河面上,波光粼粼。

我们可高兴啦!甩着长尾巴来到美丽的浅滩上,生命的乐章在向我们奏响,我们躺在浅滩上,柔软的河

水,柔软的河水,仿佛就像母亲暖暖的胸怀,滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多幺自由,多幺地欢畅呀。

不知什幺时候,河边来了一群淘气的孩子。这时,我有着不祥的预感,厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋,易拉罐……

突然,一块沉重而巨大的石块扔在我们中间,顿时水花四溅,不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊,人类真是太残忍了,从这以后,经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们,我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。

我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动,在小河里生活习惯了的我,怎幺能适应这窄小阴暗的小瓶子呢?我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟,没有了自由,失去了希望。

一天,我被一个小孩子捉住了,关在那冰冷闷气的玻璃瓶里,没有鲜美的水藻,没有要好的伙伴,也没有小河那样的宽阔美丽。

后来,我只能每天躺在冰冷的瓶子里,回忆着过去的自由,思念着伙伴的情谊。渴望生活的我,伴着泪入睡,是多幺地悲哀。我已知道,我再也无法拥有以往的幸福,以往的欢乐,以往的自由了。

我已支持不了几天了,在我奄奄一息的时候,我想:人类啊,你们会后悔的,你们将受到应有的惩罚。我绝望了,我多幺希望生命的乐章再次向我奏响,我多幺希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说,这将成为过去,这只能是一个美好的梦想。

这时,我仿佛闻到了清清的草香,看到了绿绿的草地,岸边的柳树倒映在河里,清清的河水如同一条蓝绸带,飘向遥远的天边,迎接着新一轮阳光,我和伙伴们生活在自由的乐土里

范文3:          我是小雪花

冬天的天空,有时落下一些白色的结晶体,那就是我和我的兄弟姐妹们,我有一个好听的名字──雪花。

我既不需要土地的养育,也不需要阳光的照耀,更不需要园丁的施肥、浇灌和修剪。这就是我与别的花的不同之处。

我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯,只不过是一缕水蒸汽而已。不过由于我在天空中越升越高,与周围的云结合在一起后,天气骤然变冷,我和云兄弟被冻得直哆嗦。

我们紧紧地拥抱在一起,还是挡不住寒气。没办法,我们只有使出最后一招──释放体内的热量,这样一来,空气变暖了,这也是人们常说的下雪不冷的原因。

但我们体内的温度急骤下降,我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。我们的体重也骤然增加,空气再也浮不住我们,我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。霎时,田野里,房屋上,树枝上都是我们的兄弟姐妹。

别看冬天一场雪,我们的数量以亿为计数单位,可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵,换句话说,我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。这就是大自然所创造的奇迹。虽说这样,但我们还是有一定的形状,大体上属于六角形,以此为基础,连成片状、星状、针状,柱状和不规则状五大类。

我们雪花是人类的挚友。干燥的冬季,我们不仅可以增加空气的湿度,还可以吸附空气中的尘埃,洁净空气,减少人类疾病的发作。另外,我们雪花的另一个重要作用,就是给冬麦等农作物盖上一层厚厚的“棉被”,使它们安全越冬,为来年的丰收打下坚实的基础。所以,人们常说:“农家要吃饭,九九雪甭断”,还说“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。这些溢美之词都是人类朋友对我们雪花所做贡献的称赞。

古城西安有古关中的八大胜景之一,叫“杨柳风雪”,那个“雪”可不是我们雪花兄弟,只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似,像飘雪一样,于是骚客们便拿我们雪花来形容柳絮罢了,柳絮和我们没有任何血缘关系。

近年来,由于地球上出现厄尔尼诺现象,使全球气温普遍升高(还有人类不注意保护大气环境),我们也越来越少地光临人间了。我们呼吁人类朋友要很好地保护地球大气层,否则人类以后再提到我们时,就像神话传说一样了。

我,一片小小的雪花,但我的兄弟姐妹们团结一起,却有着巨大的力量,地球上众多的江河的源头,都是我的兄弟姐妹化融化而成,变成了滔滔的江河,哺育了人类。