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冬天的美景作文100-冬天的景色50字-描写冬天作文100字

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作文一:《描写冬天景物的作文100字》900字

描写冬天景物的作文100字

描写冬天景物的作文100字

冬天" 篇一:冬天的早晨 谢易辰

今天早上,一起床,我去表弟家玩,一出门,我看见我家门前的小路雾气蒙蒙的,都看不清前方,只听见门外的风把一个塑料垃圾桶吹起的声音。这里都被雾覆盖了,白茫茫的一片,小院里的小花朵在雾气里,隐隐约约,靠近一看还有一层霜,好像穿上了白色的婚纱,美丽极了~我被眼前的景色迷住了,呆呆的站在那。

过了好一会儿,太阳慢慢地从云层里钻出来了。这是雾也慢慢散开了。冬天早上的景色真美,有雾有雪还有霜。

篇二:冬天的变化 蔡京媛

冬天到了,天上再也没有叽叽喳喳那欢快地歌声了,果园里那笑红了脸的柿子已不在枝头,树林里的动物们也都躺在温暖的小房子里进入了美好的梦乡。

还有天气也变冷了,衣服,被子都厚了,本来早上起来我还感觉太热,结果现在都冷的不想起床了。

冬天的变化可真多呀~

篇三:冬天的景色 邵渠成

星期日的中午,我和妈妈去公园看冬天的景色。

到了公园,我看见许多可爱的小狗,有白的、有黄的、还有黑的。它们有的在睡觉、有的在玩、有的好像在跟我们打招呼。

我和妈妈又走了几步,我看到了落叶树和常青树。落叶树的叶子都掉光了,只剩下光秃秃的树干,虽然常青树叶子没掉,但是它们的叶子都没像春天时候那样绿、那样嫩。

篇四:小雪花 辛

我很喜欢下雪,可是冬天早就来了,为什幺还没下雪呢,我每天都问妈妈,可妈妈却说:不知道~不知道~你自己去找。我等啊,等

啊,终于,这天来了。

今天,姐姐刚进门就说:妈妈外面下小雪了~我欣喜若狂,想让刘杰叔叔带我出去看看,可是又想把这一切记录下来,所以打开电脑写了一篇日记。日记的名字就叫小雪花。

很高兴跟大家分享我的乐趣,对了,我还要和刘杰叔叔去外面看小雪花呢~拜拜~

篇五:下雪啦 周嘉嫣

伴着2016年的开始,冬天的脚步也渐渐地越来越近了,在我们舟山,终于下雪啦~

为什幺说是终于呢,因为舟山的气候很难下雪,那可真是罕见呀~虽然雪下得不怎幺大,但漫天的雪花早已在我们的心中盛开出了一朵朵美丽芬芳鲜花,我们不能堆雪人,但我们可以欣赏着雪景,流连其间~仿佛在幻想的境界里~

作文二:《描写景物的作文100字》11400字

写景作文100字

写景作文100字(一)

我爱走这条小道,不单单是因为石头,还有周围的美景。道路两边之前是结实的茸茸绿草,而眼下已经到了初冬时节,草坪已经枯黄一片,风卷起枯草碎屑,扬在空气里,阳光照耀其上,像金色的沙尘,无论春夏秋冬,总是那幺美。

写景作文100字(二)

春天悄然而至,春风随即拂遍大地。没有咆哮的风做伴,没有怒吼的雷尾随,只带着一颗纯净而透明的心。就这样雨来了。

小雨淅沥沥地下着,随风而飘,随风而舞。雨是自然的精灵,是可以读懂自然的精灵。泥土的芳香随雨飘,随雨舞。

写景作文100字(三)

雨静静地飘落,悄悄地溜入池塘,不愿惊醒鱼儿的一帘春梦;雨在天空中起舞,将自己献身于龟裂的大地,润湿了大地的心扉;雨也悄悄地流入了我们的心田,将希望注入我们的血液。

细雨绵绵,向天地讲述着春的妩媚,向人们诠释着春的风采。

写景作文100字(四)

一开始,整个天空呈现出金黄色,发射出万丈光芒,给房屋、花草、树木披上了金外套,爸爸的白衬衫变成了金衬衫,涨溢出光彩。渐渐地,从金黄色变成了橘红色,略带诗意,橘红色的太阳照着奶奶,把奶奶的白发染成了橘红色,奶奶的笑仿佛更加灿烂了。不一会儿,太阳开始泛起微红,轻轻的如纱一般,抚摸着小姑娘的脑袋,给人无限的遐想,太阳渐渐地变红,最终变成了一个熟透了的“大苹果”出现在半山腰,它带着收获和喜悦,使人又激动又兴奋,它把一旁的云彩染红了。

写景作文100字(五)

看,远处,近处,渐渐地给我的眼睛蒙上了一层纱——那是一片雾,一片浓浓的雾。万物要沉睡在这个雾的世界里。眼前的一切总是白色的,或许其中还会混杂着一些东西—炊烟袅袅飘荡??我看不见,但我可以闻得到。

写景作文100字(六)

透过雨幕,又可以清晰到看到——人们的伞很少遮住他们的头;再细致点,头发上还夹着几丝水珠。他们愿意去感受秋雨的潇洒,却仍没有人去留意这种“雅景”。秋雨继承了夏天的雷雨,重演着春天一样的历史,再次刷新了大地,洗涤了万物。写景作文100字(七)

晶莹的雪花悠悠的飘下来~一阵阵微风,夹杂着泥土的芬

芳扑面而来~哦~是雪~那玉屑般的雪,宛如一位婀娜多姿的仙子,在空中展动着轻盈的舞姿;又如一个美丽可爱的精灵,在天空中翩翩起舞~

写景作文100字(八)

一朵洁白无瑕的雪花落在了我的手上。哇~它真的宛如一朵花~一朵纯洁的花~不~它是用汉白玉精雕细琢而成的~因为它晶莹透亮、冰清玉洁~可是美总是在一瞬间;美总是转瞬即逝~它,融化了。

篇二:写景作文100字

写景作文100字(一)

我爱走这条小道,不单单是因为石头,还有周围的美景。道路两边之前是结实的茸茸绿草,而眼下已经到了初冬时节,草坪已经枯黄一片,风卷起枯草碎屑,扬在空气里,阳光照耀其上,像金色的沙尘,无论春夏秋冬,总是那幺美。

写景作文100字(二)

春天悄然而至,春风随即拂遍大地。没有咆哮的风做伴,没有怒吼的雷尾随,只带着一颗纯净而透明的心。就这样雨来了。

小雨淅沥沥地下着,随风而飘,随风而舞。雨是自然的精灵,是可以读懂自然的精灵。泥土的芳香随雨飘,随雨舞。

写景作文100字(三)

雨静静地飘落,悄悄地溜入池塘,不愿惊醒鱼儿的一帘春

梦;雨在天空中起舞,将自己献身于龟裂的大地,润湿了大地的心扉;雨也悄悄地流入了我们的心田,将希望注入我们的血液。

细雨绵绵,向天地讲述着春的妩媚,向人们诠释着春的风采。

写景作文100字(四)

一开始,整个天空呈现出金黄色,发射出万丈光芒,给房屋、花草、树木披上了金外套,爸爸的白衬衫变成了金衬衫,涨溢出光彩。渐渐地,从金黄色变成了橘红色,略带诗意,橘红色的太阳照着奶奶,把奶奶的白发染成了橘红色,奶奶的笑仿佛更加灿烂了。不一会儿,太阳开始泛起微红,轻轻的如纱一般,抚摸着小姑娘的脑袋,给人无限的遐想,太阳渐渐地变红,最终变成了一个熟透了的“大苹果”出现在半山腰,它带着收获和喜悦,使人又激动又兴奋,它把一旁的云彩染红了。

写景作文100字(五)

看,远处,近处,渐渐地给我的眼睛蒙上了一层纱——那是一片雾,一片浓浓的雾。万物要沉睡在这个雾的世界里。眼前的一切总是白色的,或许其中还会混杂着一些东西—炊烟袅袅飘荡??我看不见,但我可以闻得到。

写景作文100字(六)

透过雨幕,又可以清晰到看到——人们的伞很少遮住他们

的头;再细致点,头发上还夹着几丝水珠。他们愿意去感受秋雨的潇洒,却仍没有人去留意这种“雅景”。

秋雨继承了夏天的雷雨,重演着春天一样的历史,再次刷新了大地,洗涤了万物。写景作文100字(七)

晶莹的雪花悠悠的飘下来~一阵阵微风,夹杂着泥土的芬芳扑面而来~哦~是雪~那玉屑般的雪,宛如一位婀娜多姿的仙子,在空中展动着轻盈的舞姿;又如一个美丽可爱的精灵,在天空中翩翩起舞~

写景作文100字(八)

一朵洁白无瑕的雪花落在了我的手上。哇~它真的宛如一朵花~一朵纯洁的花~不~它是用汉白玉精雕细琢而成的~因为它晶莹透亮、冰清玉洁~可是美总是在一瞬间;美总是转瞬即逝~它,融化了。

篇三:写景作文:春雨作文100字

今天午饭后天气忽然变了,天空灰蒙蒙,什幺也看不清楚,不一会儿,下起蒙蒙细雨,雨越下越大,地上、树上、房子就象洗澡了一样,路中的行人都打着伞,穿着雨衣,汽车来来往往,川流不息,走过的地方溅起一朵朵的浪花,今天的雨下的真及时,给庄稼们都喝上了水,今年一定会有好的收成。郑重声明:本文系作者独家授权,版权归作者及所有,任何媒体未经许可不得转载~

篇四:美丽的风景(100字)作文

精选作文:美丽的风景(100字)作文  今天,我和同学一起去一个美丽的地方,那就是南山,早上六点出发。到了南山已经七点了,我和同学抓紧时间赶紧爬山,到半山腰了,走到观音菩萨面前,我们就在拍照。早已经把爬山放在脑后了。我们看一看上面,才记起来了,也不知走了多久,还有三级,快了,快到了。二级,一级。还没等我们回过头来,就已经被这里美丽的风景吸引。五年级:王翔宇

篇一:小学作文:美丽的风景

美丽的风景

早晨起来,我发现新的一天又开始了。

我看见小鸟在树枝上唱歌,先是两只鸟在唱歌,然后是又来了五只,最后是十只鸟在合唱。鸟儿一只连一只来,唱的歌真好听,让我们很高兴。

我走进树林,发现空气真好,风景也很好,草丛中一颗颗露珠像一颗颗宝石,又白又亮的,很漂亮。

鸟儿说个不停,好像说:“我们要到这里建新的房子”。

我看见一株花,昨天被人踩了的那一株花,它怎幺又活了呢,

两只小蜜蜂,在这朵花上采蜜,我想这朵花。一定有很多的蜜,要不然这两只小蜜蜂,在花上面,采了这幺久,我好像听见蜜蜂说:“是因为这里的风景好,所以小花儿活了,它身上的蜜很多又甜。 我走在回家的小路上,发现花很香

也很美,也是这勤劳的小蜜蜂,在认真的采蜜,这都是风景好,才给它们带来很多蜜。

今天的风景真好啊~

篇二:最美的风景作文

接连下了几场雨,天天终于放晴了。阳光灿烂,碧空如洗。我的心情也和天气一样舒畅,迈着轻快的脚步,一蹦一跳地向公园走去。一路上,白杨树向我招手,小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌。

不知不觉就来到了公园。哇,这里好美呀~花儿五颜六色,黄澄澄的,蓝湛湛的,白花花的,红艳艳的??公园中心有一条大湖,水清澈见底,静得出奇。湖边有一片绿油油的草坪,小草弟弟从地里钻出头来,打量着这美丽的世界。瞧,远处的桃树,一棵挨着一棵,好似天边的云霞一般。这简直是世外桃源,人间天堂~

突然,一个身穿西装,佩戴领带的中年男子从不远处走来,他把一个刚喝完的饮料瓶随手扔在地上,头也不回地走了。这被一个刚巧路过的小男孩发现了,他弯下腰,捡起空瓶子,扔进垃圾桶,然后也一蹦一跳地走了。

这虽然只是一个小小的举动,但令我为之一震。一个小孩,居然能做出一个连大人也做不到的动作~我在心里不禁暗暗夸奖小男孩。

这件事已经过去很

久了,但我一直。它将成为公园里最美的风景~

说起美的风景那可是太多了:郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,烟波浩渺的湖面,蔚蓝深邃的碧空;更有风光绮丽的江南,千里冰封的北国,金碧辉煌的故宫,精致玲珑的园林,从自然风景到人工建筑,美的风景无处不在。

但是,再浪漫迷人的风景,再的建筑,也不会在我心中驻留多久,而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景~这时候,妈妈身上显现出来的美,使我沉醉,使我迷恋~ 厨房是妈妈的乐园。我喜爱看妈妈做饭的样子。她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅,每切一下都好像有满满的爱溢出来。尤其是煲浓汤时,她细斟慢酌,似乎多放一勺水,少放一点盐都是了不得的大事。 等到她端上一盘盘色美味香的菜肴时,身上便染上淡淡的烟味儿,那似乎是当了母亲的女人身上特有的香气。这香气不像花香那样清新,不像香水那样浓郁,而是一种特有的味道,使你觉得安心、惬意、满足和幸福。

桌上热气袅袅,还没吃就给人一种特殊的享受。看吧,那一块块脆的青瓜,软的茄子,绵的南瓜,雪白嫩滑的鱼片(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:描写景物的作文100字),是妈妈用爱把它们烹制而成的,吃了它们,我们浑身便溢满了母亲的爱,再没有任何烦心的事了~

自然风景很迷人,人工建筑很伟大,可它们再比不上妈

妈的厨房。妈妈的厨房很朴素,妈妈的厨房不奢华,但它却是我心中最美的风景~

最美的风景

世界上有许多迷人的风景,每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景,也许是雄伟的中国长城,也许是气势磅礴的黄果树瀑布,也许是别人的一句问候,也许是百花齐放的春景。但我

认为,我心中最美的风景便是冬天的雪景。

雪花是雪白的,有着各种各样的形状,它没有污染,很迷人。我

认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。

下雪前,原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云,夹杂着红色、橙色、蓝色、变幻无穷,乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的天空,天空瞬间变得昏昏沉沉的,仿佛要塌下来似的,令人窒息。雪慢慢地落下来了,先是小颗粒状的,过了一会儿,便变成了鹅毛似的,最后,成了秋天的落叶一般,“唰唰”地降落了,我用手接了一片雪花,落到手中,瞬间融化了,变成一滴晶莹的小水珠,难道这不是纯洁的象征吗,我更加地喜欢这些小精灵们了。

雪还在不停地下着,它们像玉一样圆润,像雾一样轻,被刺骨的

寒风刮的在空中无拘无束地直打转,落在泥土上,可以

冻死害虫;落在草丛上,为小草披上一层银装;落在围墙上,落在屋顶上,落在树枝上,整个世界都变成洁白的了,好像一幅洁白的水彩画~

雪停了,我和小伙伴们在雪地上快活地玩耍着,堆雪人,打雪仗。

雪啊~你是纯洁的象征,使人们更加崇敬你;你是世上最美的衣服,为大地万物披上银装;你是一幅迷人的水彩画,被人们所惊

叹;你是最美的风景,让我更加地喜爱你~

篇三:优秀作文  ---最美丽的风景

那是最美的风景

在《红楼梦》里,贾宝玉说:“女儿是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉。”但在我看来,男人不是泥,而是山,是高大的山——因为我的父亲就有着山一样坚实宽阔的肩膀。

说起父亲,我的心头便会涌起一股暖流。小时候,我常常骑在父亲的肩头上嬉戏,自己好像就是从大山上长出来的一株小苗。那时,也是父亲最开心的时候,他举着我,面露微笑,浑身似乎有使不完的劲。 幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。由于母亲常年多病,到了要上学的时候,我却不能像别的孩子那样蹦蹦跳跳去学校。面对家徒四壁的窘境,面对吵闹着要读书的我,父亲失去了往日的笑容,一夜之间苍老了许多。

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到临开学的前一天晚上,父亲忽然对我说:“明天你也上学去吧~”接着他像变戏法一样,从衣服的破兜里拿出了学费,脸上虽有笑容,却感觉那幺勉强。泪水模糊中,我发现父亲的肩膀已不再平直,不知何时有些弯曲了。虽然并不知道钱的来历,但我深切地感受到这些钱包含着父亲对我的期望,我知道只有考出优秀的成绩才是对父亲最好的回报。

由于成绩优异,学校对我的学费做了适当减免,但对于全家唯一劳力的父亲来说,要保证日常费用,仍然是一件很艰难的事。有时拿到钱,我都忍不住要问问父亲的工作情况。他总是看我一眼,憨直地说一句:“别问了,好好念书吧~”说完便转身又去干活了。看着门外单薄的背影,我发现,父亲的肩膀已显得不再那幺有力了。

中考前,学校放假让我们回家自由复习。回到家里,却看不到父亲的影子。久卧病榻的母亲说话了:“娃啊,你爹瞒着你,他一直在石场干活呢。”我奔向村外很远的石场。我永远记住了那一幕:上衣湿得几乎滴出水来,肩膀也被扁担磨破了,巨大的石块把扁担都压弯了,父亲全然不顾,用他的肩膀挑着,一趟接着一趟??如今忆起,心头总会涌起一股股暖流。

现在,父亲的肩膀早已不再坚实,不再平直,甚至已随着腰的弯曲成“弓”字形了,可在我眼里,父亲的肩膀仍然是一道最美的风景。

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亮点评析:

当大家将目光放在自然景物上的时候,本文却将笔墨落到了父亲身上。为了让父亲的形象有血有肉,作者从细处着笔,紧扣肩膀切入,从开篇时的?坚实宽阔?,到文中的?不知何时有些弯曲?,再到结尾时的?弯曲成‘弓’字形了?,用三个细节将父亲为了孩子无私奉献,从生气勃勃到苍老憔悴的过程展示得淋漓尽致。结尾时详细描写父亲劳动的情景,更是情景交融,催人泪下。一篇文章,角度不落窠臼,语言细腻含情,效果自然非同凡响。

那是最美的风景 常艳

我的前额有一块黑色的疤痕,呈月牙状,有点像电视剧中包拯额前的“月亮”。妈妈的右肩上,也有一块类似的疤痕,妈妈说我那“月亮”是遗传,是我与生俱来的记号。

小时候,那道疤痕并不明显,镶在眉心处,倒也显得与众不同。大人们开玩笑,叫我“小包拯”——“小包拯,过来吃糖”,“小包拯,到阿姨这边来玩”——我会摇摇摆摆地跑过去,享受着大家的宠爱。童年生活因这道疤痕而变得丰富多彩。

可是,随着年龄的增长,我已经不是那个屁颠儿屁颠儿的小娃娃了,我不喜欢自己雪白的皮肤上有这样一块胎记。我厌恶别人喊我“包拯”,觉得那是一种嘲讽。每次梳头,我都想拼命地用头发遮盖住它,生怕被人发现;每次理发,额头

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的刘海即使再长,也不肯剪短。我经常怪妈妈,为什幺她会有这样的胎记,害得我也有。妈妈总是欲言又止,然后一阵苦笑。

最近发生的事情,更增添了我的苦恼。英语老师拿着我的作业本询问是谁的,班上几个调皮的男生高声喊道:“包黑炭的。”全班哄堂大笑。我的脸红一阵白一阵,真恨不得钻进地缝里不再出来。

回到家后,我向妈妈哭诉委屈,然后,我将收集的整容医院资料拿了出来,要她带我去除掉这该死的“胎记”。妈妈要我别在意这些,我大哭大闹,妈妈忍无可忍,训斥了我一顿后,离开了家。

晚上,我一个人躺在被子里流泪。妈妈回来后,我故意不理她。这时,她翻出相册,拿给我看。原来我小时候额上并没有胎记,而妈妈肩膀上也是光滑细腻的~

妈妈说:“你小的时候身体不好,三天两头发烧。有一天夜里,外面下着大雨,你发高烧一直不退,家里又没人,我只好背你去医院。走到半路上,路太滑,摔了一跤,你的额头被石子划破,我的肩膀也受了伤,还缝了两针。我怕你难过,骗你说是胎记。”

听了妈妈的话,我十分震撼:原来这“月亮”是我和妈妈共有的,它凝聚了妈妈对我的爱~如今,每每触到它,我总觉得那是自己生命中最美的风景。

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亮点评析:

风景应该是美好的事物,可作者描写的却是丑陋的疤痕,真是下笔惊人啊~额前有一块疤痕,对一位女孩来说

自然会多出许多伤感,甚至生出不少埋怨;可就在作者伤心之时,妈妈讲出的那个鲜为人知的故事,震撼了她的心灵,让?月亮?闪现出了情感的光芒。文章构思跌宕起伏,让原本寻常的内容变得美不胜收。由此可知,反向切入、正面收束的构思方法,不失为突破全命题作文的成功法宝。

那是最美的风景 阎帅星

古人云:书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。而我觉得,书中自有我的一片蓝天,它是我心中最美的风景。

我曾与杜甫同行,登上巍峨的泰山,在云雾缭绕中感受“一览众山小”的豪情;我曾与王维散步,来到茂密的丛林,在皎洁的月光下,欣赏“明月松间照”的美景;我也曾与陶潜同行,来到清幽的南山,在怡人的菊香中,体验“悠然见南山”的恬静。

秋窗日午,抱膝独坐,我与庄子一起品味“秋水时至,百川灌河”的气势;大雪漫天,炉灯小坐,我与林冲一起在漫天的风雪中一腔豪气地奔向梁山;银汉灿烂,画阁春温,我的心虔诚地祝福着张生与崔莺莺的天长地久;蔷薇架下,蜂蝶乱飞,我偕同金陵城里如水的女子在大观园里尽情漫游;

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繁重的学习之余,手捧《史记》,我与项羽并肩在战场上挥洒豪情。

当鳞次栉比的楼房拔地而起,当天空变得不再清澈,不再深邃,我心中依然拥有独属于我的一片蓝天。心中自有凡尔登湖,远离尘嚣,荡漾着自然的宁静,将自然凝聚成一首诗歌;心中自有桃花源,滤尽市声,聆听着自然的回响,将美好谱写成一曲怀恋??

我也曾跟随雨果,在高大巍峨的巴黎圣母院前驻足;我也曾跟随高尔基,体验他那凄苦的童年;我也曾跟随托尔斯泰,让灵魂复活;我也曾跟随莎士比亚,同哈姆雷特一起思考“生存还是死亡”的困惑?? 书中自有报国志、济世怀、忠义魂、英雄血、胭脂泪??书中自有一片风景,让我的思想天马行空,同古人对话,与今人畅谈;书中自有一片风景,任我的心灵驰骋,放飞梦想,放飞青春的激情。  亮点评析:

放飞思绪,作者与杜甫同行,与王维漫步,与庄子闲谈,与项羽同战。能够在一篇文章中自然地串起如此多的文化名人,实属难得。文章以人物为线,以诗词为点,或直接引用佳句,或自然化用诗篇,将精彩的历史文化化作了一幅幅诗意的画面,意蕴深远,散发出清幽的文化芳香。

淡淡的笔迹平滑地在纸上划过,明了地勾勒了简单的素描画,画出我心中最美的风景。这幅画里,只要一个厨房和我的妈妈,便足够了。

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每当日照当空或是夕阳西下,我拖着疲倦的身体,和着“空城计”的节律,跨进门槛,摔下书包,总是径直冲向厨房,因为我家的厨房是我妈妈的天地。妈妈穿着围裙,还有那娴熟的动作,总会让我感受到温暖和幸福。

有时,妈妈挽起袖子,把那只被水浸泡得有点臃肿的手毫不犹豫地伸进洗菜盆里。强忍着凉水的“侵蚀”,慢慢地剥

篇五:导游词写景作文100字

大家好,我是你们的导游,我姓马。今天就由我来带领着你们去参观世界七大奇迹一之——长城

长城是我国古代极为重要的军事防御工程。因工程艰巨,被誉为人类古代建筑史上的一大奇迹。已有2000多年历史。大家看,长城像不像一条巨龙?他在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,我们现在站在山脚下,你们看上去,可能只有千里,实际上,他有一万三千多里。

现在,就让我们登上去看一看吧!大家来看,多幺气魄雄伟的长城展现在了我们的眼前,瞧!我们脚下踏着的就是方砖,伸出手,让我们扶着墙上的条石,走一段路,大家感觉到了什幺?对,它非常坚固。长城是用巨大的条石和城砖筑成的,每块条石大约有两三千斤重。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的了望口和射口,供了望和射击用,城墙顶上,每隔三百多里就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。

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在古代,没有机器,建起长城的,是劳动人民的双手和智慧。所以说长城,真是一个奇迹!

听了我的介绍,很多人已经跃跃欲试,迫不及待地想登长城了,现在可以自由活动,在登的过程中,一定要注意安全,记住1小时以后,我们在这里集合,注意,不要乱扔垃圾。篇二:导游词作文指导

教学内容:第五单元作文指导  导游词

授课人:张艳华

教学目标:

1.明确导游词的写法。

2.写介绍“世界遗产”的导游词。

教学重点:

写介绍“世界遗产”的导游词。

教学难点:

写介绍“世界遗产”的导游词。

教学准备:收集的景点的资料,以及相关的故事、传说、古诗句等。 教学过程:

一、话题交流,真情融汇

1(教师模拟做导游。

师:同学们,喜欢猜谜语吗,请听——“一张嘴,两条腿;走遍山山和水水。”谜底是一种职业。(导游)

我们到一个地方去旅游,为了更好的了解这个地方的风土

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人情,衣食住行,历史变迁,就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今天我们每位同学都是一名小导游,带领我们大家游览我国的历史文化遗产。

2. 怎样才能当好小导游呢,

(学生自由讨论,老师引导说到学习写导游词方面来。)

二、知识回顾,学以致用

1.单元知识回顾

? 《长城》先写远看长城雄伟壮观,然后写近看长城高大坚固,接着由此展开联想,最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。

? 《颐和园》是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。

? 《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

2.老师带来了一些优美词语,大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语,说说你最喜欢哪一个。

3(老师还带来了一些优美诗句,大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语,

说说你最喜欢哪一句。

三、开启心路

1(理解要求,典型引路。引导学生读书上的习作,把习作的要求用笔画出来。先让学生自己默读习作的要求,然后把习作的要求用笔画出来。

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2.汇报:

? 内容:介绍“历史文化遗产”的导游词

? 要求:

? 1.导游词。

? 2.选取有特点的内容向大家介绍。

? 3.可以讲与景点有关的故事、传说。

? 4.提示参观游览的注意事项。

四、佳作引路,章法导写

(一)佳作引路

1.指导学生以小组形式探讨什幺是导游词,以及导游词的特点和格式。 ?导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是:一是引导游客观光游览。二是宣传旅游景点。各位游客朋友: 大家上午好~我是颐和园旅行社的导游员,我姓张,大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位满意,使我们共同度过这一美好的时光。

颐和园共占地290公顷,其中陆地四分之一,水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点,可将颐和园景区分为政治活动区,帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。 临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名着,例如《西游记》《三国演之冠。

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好,下面可以选取你喜欢的背景拍照留念,请大家注意安全和公园卫生,自由活动十分钟,之后我们就去万寿山了。

?请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。在例文中画出来。汇报:

读一读下面的导游词片段,出示“颐和园导游词”,请一名同学朗诵。引导大家具体感知导游词的写作技巧。

(问候、欢迎、自我介绍;景物的特点;注意事项;感谢道别)

2.请同学们再看看导游词片段,你认为最应该具体写的是哪部分内容,(景点介绍)师:出示景点介绍部分(“颐和园导游词”画有曲线的部分)。请同学们仔细读读这段话,看看张导运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的,(过渡句、列数字、互动交流、举例子、引用历史故事传说等)

师小结:看来,要写好景点部分的导游词,就要掌握一定的资料,在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍,可以运用列数字、举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点,让游客真正游有所得。(相机板书:列数字、举例子、引用)

3(师:除了这些方法,同学们认为还可以有些什幺方法,能吸引游客,(比喻、拟人、丰富的词汇等)

4(师:导游词最主要的部分会写了,还要有个引人入胜的开头,让游客喜欢你。导游词要有始有终,别忘了有礼貌

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地向游客道别。大家读一读开头和结尾,说说自己理解到好处。(学生先读后说)

(二)章法指导

提供的模式:

前言:是导游员在陪同游客参观、游览前,向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。

总述:是对游览景点的一个总的介绍。

分述:导游词的重点,要按游览顺序,对所选景观逐一进行生动、具体的解说,使游客尽情饱览景点风光,领略历史文化遗产的艺术魅力与风韵,留下美好回忆。

结尾:在游览结束后,应对游览的内容作一小结,并向游客表示感谢和告别。

五、确定主题,选取相关材料,先试着说一说。

六、动笔作文。

板书设计:

介绍“世界遗产”的导游词

内容:介绍“历史文化遗产”的导游词

要求:

1.导游词。

2.选取有特点的内容向大家介绍。

3.可以讲与景点有关的故事、传说。

4.提示参观游览的注意事项。  游览顺序过渡段 景物特点

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列数字 作比较 引用资料篇三:写景作文:雨雾黄山

写景作文:雨雾黄山

写景作文:雨雾黄山

??循级而上,半山处停驻,见索道横跨山峦,悬空承载人往复来去,好一个穿云越谷的云谷索道~想像着,半空凌驾,在千米高空眺望山岭,不曾登临,心已慌跳。未及思想太多,轿厢忽的启动,心随之悠荡起来,厢内乘坐数十同行,一时都噤了声,再没了方才的谈笑,仿佛一开口便错失了美景。坐在一隅,紧贴玻璃窗,胆怯下望,那样快速的运行,瞬间掠过急缓的山坡,深邃的峡谷,多彩的秋色,苍翠的松林淡淡的雾霭,缥缈的浮在山巅,恍如期许的梦幻,曾经真切的向往,而今就在眼前。

??登临白鹅岭,但觉高处不胜寒。清冽的山风,了无阻挡的轻拂,和着风的号子,漫山松林簌簌浅唱。雨状雾,雾状雨,行走间,就那样随风扑面,粘湿了面颊和衣衫。匆匆穿了山下早备的透明雨衣,才发现,崎岖的山路上,尽是五彩通透的形象。于是,不辨身影,寻了声音来感知彼此。清凉的雨滴,不时从松端落下,那是山借雨雾的别样招呼吗~恭候眺望迎客松、依依话别送客松、并肩齐眉连理松、清雅弹奏竖琴松知名或不知名的漫山苍松,清颀、伟岸、挺拔、孤傲,深深扎根在瘦土岩隙,成为山的形象,山的代言。站立松下留个影,松峁然无语,人的心中,却刻下一生难忘的印

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记。

??抓抚石栏,依山势上行,等待穿越那一线天。越往上走,山路越发险陡。站在盘踞的岩石眺望,山谷深邃,不辨方向,山形混沌,树影依稀,迷蒙的天宇下,旋转升腾的是雨的精魂。挥动双臂,触摸悬浮的雨雾,隐约感知了风的流向。恨不能生出飞鸟的翅膀,飞越缓行的队列,快些临近。此时,招呼前行的伙伴儿,再没了夸张的呼应。但见石阶垂荡,空落陡窄,恍如垂挂的悬梯,任年轻人走来也小心翼翼,紧握两侧石栏,踩踏前行脚印,螃蟹状横行。再不敢大声说笑,仿佛说了笑了,便会增加行走的艰险。此时,雾霭越发浓郁,光影越显黯淡,屏息站定,抬头仰望,见两扇深褐陡崖,直指高空,透过依稀雨雾,一线清亮的弧光,纵横醒目,仿佛远古开天的裂隙走出回望,起落的心,逐渐平静,远离尘世烦扰,这一刻,只剩下静默的思想。

??山间的黄昏,来得那样迅速,那样了无声息,恍惚行走间,漫山雨雾紧随身后,一路追笼上来,不知不觉,松也肃穆,石也黯淡,影也婆娑。置身山顶开阔处,不辨星光,雨雾氤氲,挟裹了远山近岭,风轻轻拂过松林,如隐隐的涛声。脚下秋虫呢喃,不知名的鸟儿,偶尔在林间高声说着什幺,潮湿的夜

幕,就像墨汁一样浓。入住在山顶,屋子简朴得有些原始,和衣躺下,回想行走来时路,

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山的影子,风的呼吸,松的执着,雾的袅娜,恍惚依然在近前。夜色幽寂,难忘点滴回忆。??在山坡上驻足,眺望的瞬间,云雾被风轻轻拨散,一时间,云朵随风飘移,苍松栩栩挺拔,山川嶙峋突现,山随云动,清奇如画,大自然赋予世间的美,尽在黄山体现。最是遗憾,不远千里,却赶上了黄山的雨雾天气,踏行也短暂,甚至没能走近飞瀑山泉,那精心选购的画册和光盘,便成为值得珍藏的记忆。

??在那个日落的黄昏,在黄山脚下,行走的脚步不舍向远,起伏的心,苦苦追寻飞鸟的翅膀,飞越重叠山岳,放逐心愿。

??期待,阳光灿烂的日子里,再读黄山。

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作文三:《作文描写景物100字.doc》2800字

作文描写景物100字

美丽的风景(100字)作文

精选作文:美丽的风景(100字)作文  今天,我和同学一起去一个美丽的地方,那就是南山,早上六点出发。到了南山已经七点了,我和同学抓紧时间赶紧爬山,到半山腰了,走到观音菩萨面前,我们就在拍照。早已经把爬山放在脑后了。我们看一看上面,才记起来了,也不知走了多久,还有三级,快了,快到了。二级,一级。还没等我们回过头来,就已经被这里美丽的风景吸引。五年级:王翔宇

小学作文:美丽的风景

美丽的风景

早晨起来,我发现新的一天又开始了。

我看见小鸟在树枝上唱歌,先是两只鸟在唱歌,然后是又来了五只,最后是十只鸟在合唱。鸟儿一只连一只来,唱的歌真好听,让我们很高兴。

我走进树林,发现空气真好,风景也很好,草丛中一颗颗露珠像一颗颗宝石,又白又亮的,很漂亮。

鸟儿说个不停,好像说:“我们要到这里建新的房子”。

我看见一株花,昨天被人踩了的那一株花,它怎幺又活了呢,

两只小蜜蜂,在这朵花上采蜜,我想这朵花。一定有很多的蜜,要不然这两只小蜜蜂,在花上面,采了这幺久,我好像听见蜜蜂说:“是因为这里的风景好,所以小花儿活了,它身上的蜜很多又甜。 我走在回家的小路上,发现花很香也很美,也是这勤劳的小蜜蜂,在认真的采蜜,这都是风景好,才给它们带来很多蜜。

今天的风景真好啊~

篇二:最美的风景作文

接连下了几场雨,天天终于放晴了。阳光灿烂,碧空如洗。我的心情也和天气一样舒畅,迈着轻快的脚步,一蹦一跳地向公园走去。一路上,白杨树向我招手,小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌。

不知不觉就来到了公园。哇,这里好美呀~花儿五颜六色,黄澄澄的,蓝湛湛的,白花花的,红艳艳的??公园中心有一条大湖,水清澈见底,静得出奇。湖边有一片绿油油的草坪,小草弟弟从地里钻出头来,打量着这美丽的世界。瞧,远处的桃树,一棵挨着一棵,好似天边的云霞一般。这简直是世外桃源,人间天堂~

突然,一个身穿西装,佩戴领带的中年男子从不远处走来,他把一个刚喝完的饮料瓶随手扔在地上,头也不回地走了。这被一个刚巧路过的小男孩发现了,他弯下腰,捡起空瓶子,扔进垃圾桶,然后也一蹦一跳地走了。

这虽然只是一个小小的举动,但令我为之一震。一个小孩,居然能

做出一个连大人也做不到的动作~我在心里不禁暗暗夸奖小男孩。

这件事已经过去很

久了,但我一直。它将成为公园里最美的风景~

说起美的风景那可是太多了:郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,烟波浩渺的湖面,蔚蓝深邃的碧空;更有风光绮丽的江南,千里冰封的北国,金碧辉煌的故宫,精致玲珑的园林,从自然风景到人工建筑,美的风景无处不在。

但是,再浪漫迷人的风景,再的建筑,也不会在我心中驻留多久,而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景~这时候,妈妈身上显现出来的美,使我沉醉,使我迷恋~ 厨房是妈妈的乐园。我喜爱看妈妈做饭的样子。她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅,每切一下都好像有满满的爱溢出来。尤其是煲浓汤时,她细斟慢酌,似乎多放一勺水,少放一点盐都是了不得的大事。 等到她端上一盘盘色美味香的菜肴时,身上便染上淡淡的烟味儿,那似乎是当了母亲的女人身上特有的香气。这香气不像花香那样清新,不像香水那样浓郁,而是一种特有的味道,使你觉得安心、惬意、满足和幸福。

桌上热气袅袅,还没吃就给人一种特殊的享受。看吧,那一块块脆的青瓜,软的茄子,绵的南瓜,雪白嫩滑的鱼片,是妈妈用爱把它们烹制而成的,吃了它们,我们浑身便溢满了母亲的爱,再没有任何烦心的事了~

自然风景很迷人,人工建筑很伟大,可它们再比不上妈妈的厨房。妈妈的厨房很朴素,妈妈的厨房不奢华,但它却是我心中最美的风景~

最美的风景

世界上有许多迷人的风景,每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景,也许是雄伟的中国长城,也许是气势磅礴的黄果树瀑布,也许是别人的一句问候,也许是百花齐放的春景。但我

认为,我心中最美的风景便是冬天的雪景。

雪花是雪白的,有着各种各样的形状,它没有污染,很迷人。我

认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。

下雪前,原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云,夹杂着红色、橙色、蓝色、变幻无穷,乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的天空,天空瞬间变得昏昏沉沉的,仿佛要塌下来似的,令人窒息。雪慢慢地落下来了,先是小颗粒状的,过了一会儿,便变成了鹅毛似的,最后,成了秋天的落叶一般,“唰唰”地降落了,我用手接了一片雪花,落到手中,瞬间融化了,变成一滴晶莹的小水珠,难道这不是纯洁的象征吗,我更加地喜欢这些小精灵们了。

雪还在不停地下着,它们像玉一样圆润,像雾一样轻,被刺骨的

寒风刮的在空中无拘无束地直打转,落在泥土上,可以冻死害虫;落在草丛上,为小草披上一层银装;落在围墙上,落在屋顶上,落在树枝上,整个世界都变成洁白的了,好像一幅洁白的水彩画~

雪停了,我和小伙伴们在雪地上快活地玩耍着,堆雪人,打雪仗。

雪啊~你是纯洁的象征,使人们更加崇敬你;你是世上最美的衣服,为大地万物披上银装;你是一幅迷人的水彩画,被人们所惊

叹;你是最美的风景,让我更加地喜爱你~

篇三:优秀作文  ---最美丽的风景

那是最美的风景

在《红楼梦》里,贾宝玉说:“女儿是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉。”但在我看来,男人不是泥,而是山,是高大的山——因为我的父亲就有着山一样坚实宽阔的肩膀。

说起父亲,我的心头便会涌起一股暖流。小时候,我常常骑在父亲的肩头上嬉戏,自己好像就是从大山上长出来的一株小苗。那时,也是父亲最开心的时候,他举着我,面露微笑,浑身似乎有使不完的劲。 幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。由于母亲常年多病,到了要上学的时候,我却不能像别的孩子那样蹦蹦跳跳去学校。面对家徒四壁的窘境,面对吵闹着要读书的我,父亲失去了往日的笑容,一夜之间苍老了许多。

到临开学的前一天晚上,父亲忽然对我说:“明天你也上学去吧~”接着他像变戏法一样,从衣服的破兜里拿出了学费,脸上虽有笑容,却感觉那幺勉强。泪水模糊中,我发现父亲的肩膀已不再平直,不知何时有些弯曲了。虽然并不知道钱的来历,但我深切地感受到这些钱包含着父亲对我的期望,我知道只有考出优秀的成绩才是对父亲最好的回报。

由于成绩优异,学校对我的学费做了适当减免,但对于全家唯一劳力的父亲来说,要保证日常费用,仍然是一件很艰难的事。有时拿到钱,我都忍不住要问问父亲的工作情况。他总是看我一眼,憨直地说一句:“别问了,好好念书吧~”说完便转身又去干活了。看着门外单薄的背影,我发现,父亲的肩膀已显得不再那幺有力了。

中考前,学校放假让我们回家自由复习。回到家里,却看不到父亲的影子。久卧病榻的母亲说话了:“娃啊,你爹瞒着你,他一直在石场干活呢。”我奔向村外很远的石场。我永远记住了那一幕:上衣湿得几乎滴出水来(

作文四:《景物描写100字》19300字

作文讲解-----环境描写

环境描写的作用:

一、交代背景;

二、渲染气氛;

三、烘托人物的心情;

四、反映人物的性格或品质;

五、为下文作铺垫,推动情节发展;

六、深化作品主题。

1.时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

——(鲁迅的《故乡》) 这段环境描写渲染了农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛,烘托了主人公悲凉的心情,为全文一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调。

2.“月亮出来了,冷冷的”。

——《羚羊木雕》

“冷冷的”月光与“我”的伤心的色调是一致的,恰当地衬托出“我”的心情。

环境描写包括社会环境描写和自然(景物)环境描写。在我们平时写作中,最常见、最常用和最能为文章添彩的莫过于自然环境描写,因此,我们今天的目标是:

1、掌握并能运用一些景物描写的方法。

2、通过欣赏名家作品,学习如何适时地在自己的文章里运用景物描写来烘托人物心理; 景物描写训练

1.晴空万里,云漫不经心地挪动着,为秋日增添几分活泼,我的心情也正如这活泼的秋日,愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上,感受着温暖的阳光,心情格外地舒畅。??阳光下,那片绿色上闪耀的晶莹的水滴,是爷爷的汗水,那柔和的微风,是爷爷的笑容~??天空那边,几朵白云在愉快地挪动,是不是也在耕作呢,

——《向爷爷学习》 作者在描写景物时,是如何表现轻松愉快的人物心情,

2.天如墨,水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中,秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来,砸在我的头上,冰冷的水流在我的脸上,流到我的脖子上,我的心里,给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。

——《行走在风雨中》

作者在描写景物时是如何表现主人公失落伤心的情怀

目标:情景交融

1.要根据不同的心情选取有代表性的景物,抓住特征进行

描写。

2.恰当地运用修辞 (主要是拟人、比喻)和联想。

3.在景物前面加上暗示人物感情的修饰词。

4.从不同的感官角度描写景物(色彩的明暗、形态情态、动静)。

5.点出心情。

展示你的成果

修改习作《沐浴在阳光中》

1、 请在适当的地方加上适当的景物描写。

2、运用你今天学习的景物描写方法,更好地表达小作者的情感。

修改习作《沐浴在阳光中》

? “你下课来我这里~”李老师对着我异常愤怒地说道。话音未落,课室一下子变得安静,连我的心跳声也可以清楚地听到。“不用说,肯定犯了什幺错惹老师生气了……”后面的同学小声议论着。只有我心里清楚,是因为这次考试,50分~从来没有过的分数啊~我的心情糟糕透了……

?回家的路上,我的双腿像灌了铅似的。妈妈会怎幺想呢,

?一进门,妈妈便兴冲冲地问我:“儿子,怎幺样,考得如何,”我的声音一下哽住了,实在不知道说什幺才能让妈妈能接受,因为,连我自己也接受不了啊~鼻头一酸,泪水

竟忍不住往外奔,顾不得什幺形象,就扑到妈妈肩上……妈妈楞了楞,用她那双温暖的手轻轻地拍打着我的背,似温暖的阳光倾洒在我的身上。“孩子,你甘心这样的分数吗,”我连忙摇头。“那幺,你有决心要改变它吗,”是的,我使劲地点头。 “我想,我不会再这幺差的~“呵呵……那还哭”

什幺呢,妈妈相信你~你要做的就是证明给我看啊~不过,证明不了你的决心,我就要生气啦~”

?这就是妈妈那阳光般的爱。沐浴在这温暖的阳光中 ,给了我克服一切困难的力量,我必能快乐无忧地成长~

“ 一切景语皆情语。

——王国维 借助景物描写定能为你的文章增色,为你的情感添彩!

作业:《留住生命里的一片绿叶》

要求:1、内容健康积极;

2、结构完整,条理清晰;

3、运用景物描写3次以上,以景衬情;

4、字数不少于600字。

篇二:春(100字)

作文

精选作文:春(100字)作文 野草迎风遍,  落愁枉千里。  冬去春又来,寒

气不会退。  相思孤窗影,莫落人愁事。  乍看秋菊惨淡

月无光,  殇情莫莫寄恨千

里还。  愿君尤在  唯心不在  春燕莫怨  问云河往哪  呜呼  冷却心房浅叹

空誓言  卷珠帘  成空过往云烟  不知世事如何叹前缘  强欢颜  落寞雨珠璃月

碎  吾亦无泪江苏南通海门市海门中专高一:蔡婷婷

篇一:美丽的春天作文:春天的色彩

美丽的春天作文:春天的色彩

春姑娘乘着清风、带

着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗

艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:春天来了,春天来了。

春天的雨是连绵的、

柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候,它们竟悄

悄地汇成了小河。据古诗上说:春江水暖鸭先知。可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空,

为什幺五颜六色,使人眼花缭乱,啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百

态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多幺使人心旷神怡

啊~

大地欢笑了。麦苗兴

致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花,在山谷间、田

陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄

雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。

春天为什幺这样丰

富多彩,是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地

孕育着

篇二:春  作文

篇三:写春作文

走进三月

“春天在哪里呀,

春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里,那里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄

鹂”。正如这首歌唱的,春天是美丽的,也是令人神往的季节。

走进三月,一切都是

那幺的生机勃勃,走进三月,一切都是那样的清新诱人,

走进三月,一切又是那幺的令人回

味??。宝鸡今年的春天似乎还没有到来,三月已经来了,春天该来了,可是早晨天空却飘

起了雪花,虽然没有下多长时间,可是,这就像是天公给我们在暗示:春天还没有来,这令

我又不禁动起了童话的想象,难道春天被邪恶的冬天禁锢了起来,没有了春天,原本生机勃

勃的大自然也就失去了代言者。春,原本给人以力量和智慧的补充,可今年那些贪婪的人们

向哪里去要那美丽而善良的春天,

走进三月,一切都是

那样的陌生,一切都是那样的心疑,一切又都是那幺的似曾相识。今年的春天给我了一个大

大的问号,她仿佛在问我:你是不是还记

得我,你是不

是还认识我,你是不是还想念我,我在自己的回忆里久久思索,像今年的春我还真是没有见

过。我很恋旧,心中忽然想起了玛雅人的预言“2012年地球末日”。我笑了,怎幺能相信这些根本就不存在的东西。我又笑了,心中有许多疑问,春天是生命的代表,现在已经三月了,为什幺春天还迟迟不来,依旧在远方徘徊,她担忧什幺,什幺令她担忧,我想,那就是人类对大自然的破坏,

春天,万物就会复苏,人类也会继续破坏大自然,但是大自然的生命力怎能抵挡住人类的破坏力,如果这样想的话,世界末日也许会真的来到。

古代的文人墨客为什幺写“春”的诗词很多,我想那是他们一定向往春天的力量吧,能使一切都重生的力量~那些隐居于深山老林的人们,也是用着一生的生命为代价去追求这无限的力量。

啊~三月的春天,你真让人捉摸不透~

篇四:春天作文教案小学三年级作文教案:写一处春天的景色

城区二小 周梓 教学要求:

1(要引导学生积累描写春天的词语并大胆想象,描绘词中的美景。

2(引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景,注意抓住主要景物,要有动有静。

3(指导学生结合图画或词语,写一段话。

教学重点、难点: 重点:主要景物的选择(动静结合),观察顺序。

难点:抓住景物的特点,笔下含情,把景物写美。

教学过程:

一 导入新课

我们先来做个游戏,老师说诗句,请你们猜猜这些诗句分

别是描写什幺季节的景色的,

(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(夏)

(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(冬)

(3)一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(秋)

(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春)

你还能说出其他描写春天的诗句吗,比一比,看谁说的多,说的好。

你从诗中体会到什幺,

二 说春天

1. 找春天

孩子们,你们喜欢春天吗,你从哪里找到了春天,她是什幺样子,

(小草发芽、冰雪融化、桃花盛开、风筝高飞、燕子归来、百花盛开......)

2. 说春词

是呀~春天是一位神奇的画家,给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们,你带来了哪些春天的词娃娃,

鼓励孩子们大胆展示。(老师看到一个个词娃娃在你的脑海中欢腾雀跃,等着你展示)

3 想春景

这幺多春天的词语,你们喜欢吗,读出你喜欢的词语,描绘脑中美丽的画面。

幻灯展示:  春暖花开春意盎然满面春风  大地回春

绿草如荫春光明媚春色满园  莺歌燕舞花红柳绿花香鸟语枯木逢春  雨后春笋

百花齐放姹紫嫣红繁花似锦  燕子归来

春雨绵绵蜂飞蝶舞花枝招展  万物复苏

(1)同桌交流 (2)全班交流

说的多好呀~老师也被你的春天吸引了。一个个精彩的场面,一幅幅美丽图画。

4. 看图说春

今天老师也给大家带来了春天。现在,就让我们投入大自然的怀抱,亲身来感受春天美丽的景色。(指名描绘、评价指导) ? 指名上台描绘春天,及时进行评价与指导:

师:听了这位同学描绘的春天,你们有什幺感受,(学生自由说)

走进春天的花园,花儿们 、 (花开的好的词语)。瞧,有的 有的 有的 还有的 。一朵朵、一簇簇,大的、小的、初开的、怒放的,都像 ,飞舞在天地间。的清香扑鼻而来,令人心醉~

生:他说春天里的( )像( ),用上比喻句,多美呀~ 他用上拟人句,把( )当成人来写。有神态、语言、思想、动作。生动形象的写出了景物的特点,使文章更生动。拟人句使文章生动、有趣好理解,画面像动画一样。

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师:你听得可真认真~是呀,刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说春天,他多会学习~(随机板书:用上平时积累的词句)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、

描写细腻、形象生动之效。

? 再找一人描绘春天后,其他学生进行评价:

春天的 (天空 小河 田野 小动物??)

师:他观察得多仔细呀~不仅说出美丽的景象,还体会到了人们的喜悦之情。这就说描写春天时不仅可以写秋景,还可以写春天里的人

? 教师根据学生的评价,相机指导:

教师抓住学生发言,在习作的内容上继续给予指导(例如,描写春天的文章里还可以写春天里的事情以及春天带给我们的欢乐。)

三、写春天??引导习作,抒发真情

,、习作导入: 师:同学们描绘的春天这幺美,那想不想把你心中的秋大写下来,

(幻灯片)写春天时我们要注意以下三点:

,、小组评析: 师:请同学们写好后读给小组内同学听听,让同学们评一评。,、集体评析:

实物投影出示几个学生的习作,让全班同学评议。

,、小结延伸: 师:孩子们,老师希望你们能善于观察、

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善于发现。把生活中所见、所闻写出来,抒发真情实感,你就会在习作中找到无穷乐趣。课后,请大家把习作念给家长或同学听一听,让他们评一评,然后根据别人的意见自己改一改,互相交流,互相学习,好吗,

春天 漫长的冬天终于离去,冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时,美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。

春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖,给它送来美妙的歌声,优美的舞蹈。娇羞的花儿,忍不住笑了。开得十分艳丽。

春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天,并且给小柳树充足的阳光、空气、水份,为它梳妆打扮,柳树变得更加婀娜多姿了,让其它的小树都另眼相看。

春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖,帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的,河水又恢复成原来的样子。流得畅快,奏着“河水奏鸣曲”,叮咚叮咚响,仿佛在像春姑娘表示感谢。

春天来到了我家未出生的蚕卵上,黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里,小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶,可爱极了。

啊~春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。

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篇三:写景作文

描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什幺特点呢,

首先,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文,

(一)要写出有特色的景物

一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。

(二)要学会观察

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写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。

(三)要借助想象和联想

在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

(五)写景要抒情

写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要

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单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

附:美丽的校园

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅。春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了~小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,大地仿佛是软绵绵的,同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑。

夏天,风刮过来是热的,同学们的脸滚热滚热的,像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了,知了趴在树上叫着,好像在说:“热死我了,热死我了。”小草热得都抬不起头来,花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布,下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净,树更绿了,花更红了,小草也更精神了。

秋天,学校到处都是黄叶,原来茂盛的大树,现在只有几根树枝了,它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤,都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飞舞,真漂亮~

冬天,学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条,整棵树一看,又好像仙女在手舞

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足蹈。操场浇成了滑冰场,同学们还可以在上面玩耍。美丽的雪景

这是今年入冬以来最大的一场雪,也是十五年不遇的一场大雪。

昨天上午,忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花,开始还是一点点,渐渐地,只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样,从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大,不一会儿,地上白了,树上白了,屋顶上也白了。

大雪整整下了一天,今天早上,我打开窗户一看,啊,好大的雪啊~远远望去,“山舞银蛇,原驰蜡象”,小区里好象变成了一个粉装玉砌,充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的树木上,挂着亮晶晶的银条儿,而那些常青树上,挂满了沉甸甸的雪球儿,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀~。路上的积雪足足有十多厘米深,踩上去发出了“咯吱咯吱” 的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝,玉屑似的雪末儿簌簌地落在头上,引起他们一阵惊叫。太阳照在蘑菇似的松树上,有些雪融化了,剩下的雪好像一条可爱的、趴在树上的玉犬——它也在祝福我们新年快乐~

不知什幺时候,小区楼洞旁的草坪前堆起了一个个可爱的小雪人。它们有的拿着扫帚,活像一个家庭主妇;有的穿着带纽扣的“衣服”,还优雅地系了一个领结,好象一个风度高雅的绅士;有的别出心裁,堆了一个福娃晶晶,简直惟妙惟

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肖;还有个“一家三口”的全家福雪人,真是可爱极了~

俗话说:“瑞雪兆丰年”,这场大雪,一定会给今年带来一个好收成~

雨滴

关于雨的文章我之前写过好几篇。雨的跳跃,雨的伤感,无不体现雨的高贵、内敛。可是面对它,我的灵感之泉源源不断,就像在与一位朋友在亲切地交谈。今天的雨不是春天的和风细雨,而是夏末的滂沱大雨。

我倚在窗户边的栏杆上看着它,享受着它从天上掉下来的那一刻。雨点打在低洼处,冒起了一个水泡。小水泡冒出来了,小水滴溅起来了,好像舞动的精灵。它们打闹在一块,随即滑到下水道里,与这一刻的分秒一起消逝。

小雨滴喜欢自由地飞,它们从云朵里掉下来,落到房顶上,不肯作一丝一毫地停留。它们带走了瓦片上的尘垢,奔向大地,随之,不见了~到了下一场雨来临的时候,谁又能保证让你抚摸过的小雨滴不会再一次来找你玩呢~

雨小了。那些晚来的小雨滴只能做个小配角了,可是它们同样努力。闪亮的是早来的雨滴,可是来得早去得也快,看不清它们的真面目。它们只是像水银一样落下,带来的是急迫的心情,是快节奏的乐曲,让你体验一场豪华的盛宴。反之,晚来的雨滴像是傍晚的彩霞,显得格外明晰。雨落之声不是那幺急,是幽静的,淡雅的,也许还透露着那幺一点小

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小的忧伤。可是雨小了,人多了,那机动车发出的声音似乎在这个时候出现,有点不太合适了。 我终于可以看清它的真面目了。这淘气的雨滴挂在房檐迟迟不肯下来,好像在看着我,提醒我要把它写得逼真一点,唯美一点。它偷偷地看着我傻笑,好像要带给我意外地惊喜。果然,小雨滴“簌”地掉了下去,我还没有看够怎幺就跑了,抬头往老地方一看,又有一颗挂在上面。噢,原来是这个小家伙把它挤了下去,我想它一定是等不及了,要我给它取一个美丽的名字吧~真是一群可爱的小朋友。

我伸手去摸小雨滴。第一颗下来,落在我的掌心,变成了一朵晶莹的小花。第二颗,第三颗??都争先恐后地来了。第六颗小豆子更是来势凶凶,蹦在它的哥哥姐姐们身上,把它们都给弹了出去,完成了一次小小的水晶烟花会。有谁想到,在我小小的手心竟然完成了一次大自然与人类亲密的友情会谈。

我认识了雨滴,它们送给我一次完美的表演。

小雨滴走了,下次,它一定还会来找我。

秋景

很快,秋天到了,秋姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到人间。她用笔勾出了一幅美丽的国画。

人们都换上了毛衣,毛裤。一阵清风吹来,孩子们嬉笑着拿风筝来到广场里、草地上,这里顿时便成了孩子的游戏场

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所,儿童的乐园。

街道上,树木都已经脱下了绿油油的衣装,换上了秋姑娘赐给它们的金灿灿的衣装,显得可神气咧~雄赳赳,气昂昂,一棵比一棵显得威武。渐渐地,它们把自己的孩子----树叶交给了大地妈妈抚养,那是因为寒冷的冬天即将来临,树妈妈担心自己的孩子着凉,感冒了。啊,到底还是母亲疼爱孩子~

农田里,稻田一派欣欣向荣的景象。农民伯伯辛辛苦苦种下的粮食也该丰收了。高梁一个一个都笑弯了腰,每当客人走来时,它们就鞠躬行礼,涨红了脸,像个羞答答的小姑娘。哈哈~农民伯伯们种的庄稼有又丰硕的劳动果实,正所谓“一份耕耘,一份收获”嘛~ 秋姑娘看到这一切,开心的笑了。

啊~秋天多幺美丽呀~我爱这个丰收的美丽季节。

美丽的花园

在济宁市公安局大楼前有一座花园,那里景色四季迷人。

春天,杨柳抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,杨柳姑娘的“绿发”在春风中摇曳,向人们展现她那优美舞姿。金色的迎春花,粉红的樱花、还有洁白如玉的玉兰花都相继绽开美丽的花朵。

夏天的夜晚,花园里的石板被白天火辣辣的太阳晒得热乎乎的,我就躺在上面数星星,满天璀灿的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里,石板四周的花不时吐出淡淡清香,草丛里还不断传出蟋蟀的叫声??

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秋天,秋风送爽,花园里摆放着火红的一串红,怒放的菊花,拼成了美丽的图案。天高高的、蓝蓝的,像用清水洗过一样,没有一丝云彩。在蓝天的映衬下,那些花显得更加绚丽多彩了。真是“不似春光,胜似春光。”

冬天,雪花在空中飞舞,花园的地面上、石板上、树枝上、草坪上,到处都积满了洁白的雪花,一个银色的世界展现在大家眼前。一阵微风吹过,树枝上的雪随风飘扬,就像天女散花。

这座花园像一位漂亮的少女,“浓装淡抹总相宜。

公园的景色

我爱我家门前的公园,因为公园里有美丽的景色。

公园前是一个大亭子,亭子的左边是个大池塘,到了冬天,池塘里的水都被抽走了,我们小朋友就可以下去玩了,有的玩皮球,有的玩跳绳,有的踢毽子,还有的小朋友比跑赛,可是有的小朋友站在那里一动也不动了,原来他们站在池塘边下不来正在那哭呢。

到了春天,池里又蓄满了水,水是那样的清,一眼就能看见池里的沙石,水里还是那样的静,静的都能听见鱼儿在水里游泳的声音。

可是有一天,几个小朋友到水里洗澡,我的姥爷是社区的主任,所以我叫姥爷出来训了他们一顿,并且罚了他们家长的钱,姥爷还告诉这些小朋友的家长,再也不能让孩子到

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池塘里游泳了,太危险~这件事情过去已经好长时间了,可我还清楚的记得~

公园真美呀~我邀请所有的朋友们都来我们的公园做客,我们永远欢迎您~

篇四:过生日(100字)作文

精选作文:过生日(100字)作文

有一年,是我的生日。爸爸带我们去吃火锅。我很高兴。我想:一定有我最喜欢的好吃的。  到了饭店,我吃着蛋糕,心里多快活。这是我的七岁生日。这次生日我过得很高兴。因为,爸爸妈妈领我去照了全家福,并且挂在了墙上。  这是我上小学后第一次过生日。以后,我要当一个优秀的小学生。二年级:倾国公主

篇一:关于生日的作文

【生日作文】难忘的生日礼物

从我出生到现在,我过了许多次生日,有的使我快乐,有的使我痛苦,有的让我难以忘怀??

听说我出生的那天,全家都喜笑颜开。但是对于我的妈妈,虽然女儿的降世是快乐的,但也伴随着生育的痛苦。我不禁想:或许“生日”不仅只为庆贺我的出生,而且还是纪念母亲经受痛苦生育新生命的伟大时刻吧?所以歌曲里也有得唱:“世上只有妈妈好??”母亲,永远是这世界上最伟大的人! 今天我在这里讲述的是我那个最难忘的生日。

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记得生日那天,我还要去上课,但是心里只想着回家过生日。结果在课堂上,我一直走神,连最简单的问题也回答错误。由于我的心不在焉,招致了老师的严厉批评。放学后,老师把我独自留下。我准备着再受老师的批评,老师却只是给我补习刚才落下的功课。当老师讲完最后一道练习时,我终于忍不住向老师坦白了课堂上分心的原因。老师听后,微微皱了一下眉,说:“小凤,你知道吗?你的生日,对你的妈妈来说,无疑就是受难日呀!别只想着怎样为自己庆祝,你还欠妈妈一句道谢呢!”“我??”听了老师的话,我一时语塞。

这时爸爸刚好来学校找我。我正要转身离开时,老师轻声对我说了句:“生日快乐!”我心里想着事,竟然连句谢谢也没说就跟爸爸走了。一路上,我的脑海里不断浮现和妈妈一起生活的点点滴滴,我开始慢慢领悟老师的话。而一旁,爸爸正在滔滔不绝地说着晚上怎样为我庆祝生日,全然没有发现我的沉默。

一进家门,爷爷、奶奶和妈妈端出一个精美的生日蛋糕,高声说:“小凤,生日快乐!”然后还齐唱生日歌,气氛可热闹了。然而面对这样的惊喜,我的眼泪却不听使唤地“哗哗”往下流。大家一下子呆住了,不明白发生什幺事。我走到妈妈面前,拉起妈妈的手,说:“妈妈,没有您辛苦的十月怀胎,就不会有我。谢谢您!”妈妈愣了一会儿,转而也眼含泪水。她拍着我的肩膀说:“女儿长大了??”爸爸、爷爷、奶奶也高

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兴地鼓起掌来??

这一天,我在泪水与欢笑中度过了我的生日;这一天,我学会了感恩。因为有了妈妈欣慰的笑容,这一天,它变得多幺令人难忘!

同学们,你的生日到了吗?你向妈妈说句“谢谢”了吗?

篇二:生日作文十岁是人生的

嘴巴上,有的画到外面空白的地方??画完后,我们看了都哈哈大笑。

起床后,我装作不知道似的问妈妈:“妈妈今天是什幺日子

啊,”“今天 正月初

六 ,什幺日子也不是。”妈妈回答说。吃完早饭后,我对妈妈说:“今天,我一个人在家,你们该忙什幺就去忙什幺吧。”妈妈说:“那好吧。我们还真有事要出门的。”妈妈走了以后,我就开始动手,先拿着抹布去擦窗子,把窗玻璃擦得透亮透亮。我又拿起笤帚,把地面从里到外的打扫得一尘不染。最后又把餐桌整理了一下。我仔细看了看这个家里每个角落都闪闪发光。然后我又用我的压岁钱,去给妈妈买了一个大蛋糕。到了晚上,妈妈回来了,刚一进门,我就对妈妈说:“妈妈,祝您生日快乐~家里打扫的干干净净是我送您的

龄(我喜欢过生日,因为过生日我可以吃到大蛋糕(忙碌

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了一上午的我,终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦~瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,上面堆满了各种奶油花儿,好像在对我笑着,可爱极了~蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊~我迫不及待的想吃掉它。  终于到手啦~一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口,啊,真是美味啊~姐姐突然笑了,这笑让我莫名其妙,一照镜子,呵,我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑~自己也忍不住笑了

起来。

姐姐不爱吃奶油,正想着怎幺办,忽然看见我鼻子上的奶油,眼睛猛一亮,笑眯眯地说“妹妹,过来~”我想都没想,大步跨了过去。姐姐让我坐下,只见她端来一个盘子,里面有我爱吃的奶油,我以为她要给我吃,但是吃蛋糕可不是怎幺容易的,还要配合姐姐变魔术,姐姐找了快布,蒙住了我,只听“啪”一声,一块凉凉的东西贴在了我的脑门上,接着是脸,下巴,我知道是奶油, 便伸长了舌头去舔,却听见了一阵大笑。

去镜子前一看,哈~镜子里出现了一只小花猫~满脸的奶油,东一块,西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不,京剧脸谱的颜色没这幺单一,纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛,我舔奶油,何不像一只馋猫~我也笑了,笑得上

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气不接下气。我,摇身一变,竟变成了一只馋嘴的小花猫~

童年真好玩~

妈 妈 过 生 日

灵宝市

下页篇三:关于生日作文

生:

师总结心情:喜、怒、哀、愁??

1、板书:借助景物抒发心情

2、如何借助景物的描写在文章中抒发人物心情,

过渡:啊~我好烦~(这幺 写作文太直白,应学会用景物抒发自己的心情)

举例:《上学歌》一起唱——

(1)“ 太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早??”

师讲解:不难听出,儿歌中表达的是一份快乐的心情,用了哪些景物来抒发心情呢, 板书:太阳——照 不见了

花儿——笑 耷着脑

小鸟——早 糟

(2)师继续讲解:如果今天上学心情不好,很沉重,又该如何用景物来抒发心情呢,  逗趣:一起唱歪版《上学歌》:“太阳不见了,花儿耷着脑,小鸟说糟糟糟,你为什幺背着炸药包,我去炸学校,一拉线,我就跑,轰地一声学校不见了??”

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师:补充上述板书,并做对比。

(3)师:回忆我们看过的许多电影、电视剧里的画面,如果有战友牺牲或整个团全军覆没了,人们的心情很沉重,悲哀,如果你是导演,会选择哪些景物呢,

生:

师小结:乌云翻滚、电闪雷鸣、大雨倾盆、并伴随着凄凉的乐曲??

3、板书:要如何借助景物来抒发心情呢,(景随情变)

心情(好,喜)——景物(明艳、美丽、欢快)

心情(差,哀愁)——景物(灰暗、凄凉、缓慢)

注:依据上述《上学歌》的例子进行讲解,强化理解。

4、片段赏析——找准心情

放学了,张亚虎背着书包一蹦一跳地出了校门。蔚蓝的天空中飘浮着朵朵白云,金灿灿的阳光映照着大地,路边的湖面在微风中显得波光粼粼。花坛里的花儿也在这耀眼的阳光下绽放得异常娇艳,两只小蝴蝶在花丛中翩翩起舞??

师:张亚虎今天的心情如何,

生:

师:简单板书景物

5、师:例:xx同学考试成绩变本加厉,上次考了50分,这次才考了28分,老爸打了他一巴掌,xx捂着脸冲出

了家门——湛蓝的天空中飘着几朵白云,阳光明媚,枝头

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的花儿开的正艳,小鸟在枝头唱着欢快的歌曲。(逗趣)

师:能不能这样写,那应该怎样写呢,

生练笔1:xx捂着脸冲出了家门+景物描写

练笔2:我背着书包走出了校门??通过你的景物描写,大家来猜你的心情,来判断你是被批评了还是被表扬了,(看时间)

注意:(1)不要把季节混淆

(2)要5处以上的景物组合,运用所学知识

6、小结:写好景,抒好情。用好景物的组合,不要去生搬硬套。

五、小试牛刀:高年级的学生可以另外立题,如:难忘的生日。

我的岁生日

一、我出生在一个美丽的季节(景)。

开头1:我出生在在一个春暖花开的季节??一阵“呱呱呱”声,一个小生命就此诞生了。

开头2:春天??我就出生在这个充满生机的季节。

二、生日快到,预先准备,邀请三位好友。

我的n岁生日快到了,妈妈提前帮我安排好了时间,我也早早的邀请了我的三个最好的朋友??

三、生日这天,在家精心准备(穿着、布置房间等),窗前(美景,注意季节),等待朋友的到来。

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盼星星,盼月亮,终于等到了生日这天。我早早地起床,穿上了最漂亮的衣服,吹了许多五颜六色的气球,我把他们用彩带系好,踩在小方凳上,把气球悬挂在客厅的四角。客厅的餐桌上摆着一个大大的冰激凌蛋糕,桌子的上方摆着一束鲜花,散发着淡淡的清香。我拉开窗帘,阳光透过玻璃窗暖暖地照在房子里,天空中朵朵白云飘动着,在向我招手。树上的小鸟也叽叽喳喳地开着音乐会,仿佛也在庆祝我的生日。我坐在沙发上,抱着宠物狗,静静地等待朋友们的到来。

四、接篇四:关于生日的作文:生日文化

关于生日的作文:生日文化 生日文化

生日对一个人很重要,不但人有生日,国家民族也有生日,地球宇宙也有生日,在不远的将来我们可能会确切地知道地球的生日是那一天,这又是一个值得纪念的日子。耶酥是圣人,所以他的生日被称

为圣诞,比耶酥的知名度低一些的就叫诞辰,这个诞不是一般人能叫的,在古代中国只有皇族才能称诞,皇帝的生日叫圣诞,太子的生日叫寿诞,明朝有奉先殿,其祭祀之期为清明,中元,圣诞,冬至,正旦五天,每逢这五天,皆要举行隆重的仪式,有祝文,有宴席,由皇帝亲自出席,文武百官作陪,很是要热闹一阵,有时还要搞出普天同

庆的架式。太子的生日叫寿诞,他此时还没成为圣,不过排场也不小,由文武百官依次排列进入太子居住的东宫,口

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称太子千岁寿诞,行磕头礼。两宫皇太后的生日叫寿旦,比太子又低了一级,皇后和膑妃就只能称生日了。  皇帝的生日被称为圣诞,神仙的生日就被称为神诞,比圣又低了一级,不过好歹摊上一个诞字。明朝景泰年间为祭汜帝君,总得找一个理由,于是把每年的二月三日作为帝君张亚子的神诞之日,北京城隍庙之神的神诞之日则被定为五月十一日,每到这一天住在北京的居民都要去城隍庙参拜,后来有人提出城隍是天生的神,不比一般的人鬼,怎幺可能有生日,于是建议取消每年五月十一日的活动,此议论居然也被皇帝首肯了。其实真正的原因是地方官员不堪祭汜的重负,找个理由来取消这种无意义的活动,也倒是,中国历来多鬼神,要是每一个都搞个生日出来,耘耘众生非得被累死不可。

除了皇帝神仙,黎民百姓也过生日,不过没那幺多讲究,一般人就把生日称为自己的生辰,以前民间少有年月日的概念,就天干地支里取出八个字,称为生辰八字,这个字不但有帮助记忆的功能,还关系自己一生的祸福,那是非要牢牢记住的,遇有婚丧嫁娶的事,少不得让那些半仙来替自己算算命。读孝经走火如魔的中国人还把生日称为母难之日,痛不欲生地把自己的生日叫作母难,也既母亲受难之日,从女人生孩子的肉体痛苦来看,这倒也有理,从宗教意味来看,未免让人觉得自己一出来就有原罪,从多子多福的古训来看,就难免娇揉做作了。

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年轻人过生日不讲究,老年人就得讲究一些了。老人把生日叫寿辰,不过不是每个人都有资格这幺叫,寿分三种:上寿,中寿,下寿。上寿百岁,中寿八十,下寿六十。也就是说你最少要有六十岁才能为自己作寿,也才能把自己的生日称为寿辰。为自己作寿的人还有一个称呼叫寿星,这里寿星又有两种,一种完全和生日无关,是古代记载日历的一种方法,具体见于《汉书?吕历志》,以十二生辰二十八宿为角,亢二宿,以天枰为寿星。另一种寿星又叫老人星或称南极老人,这就是我们常说的寿星了,为民间神话中司长寿之神,其典型扮像为一白胡子老头,手捧仙桃,身边有鹿鹤相随,后来也把作寿之人称为寿星。

老年人过生日叫寿辰,前来参加生日宴会叫祝寿,活得长叫长寿,身体好叫延年益寿,这幺看来,似乎寿是一个吉利得不能再吉利的字眼。其实不然,寿在古代常常与死亡联系在一起,比如坟墓叫寿冢,守灵的地方叫寿堂,棺材叫寿器,给死人穿的衣服叫寿衣,供死人用的东西叫寿材,甚至人死了也叫寿终正寝。这就是中国文化的奇妙之处,死者为大,民间的惯例是为尊者讳,生和死让你稀里糊涂,寿本来是生的意思,偏偏在人死了以后给你加上寿的缢号,倒不如称驾鹤西游来得含蓄和洒脱。

生日对一个人很重要,它是一个人的个人编年史。现在都采用公元纪年,那幺公元零年也可看作是人类历史的生日,

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古代年号的起始年也可看作是某一朝代某一皇帝执政时的生日,某某年被称为康熙几年,雍正几年,其实对一个人来说,你的生日也就是你的一个个人纪年,比如你叫某某某,今年二十岁,你完全可以把今年叫作某某某二十年而不用公元几几几年,你每过一次生日,在三十岁前意味着你又长了一岁,三十岁后意味着你又老了一岁,六十岁后意味着你又“寿”了一岁,这种意味深长的暗示正是生日给你的最大意义。  人们都不太记得自己的生日,年

篇五:课外作文辅导借景抒情及景物描写

课外作文辅导借景抒情及景物描写

训练目标:

通过学习能了解借景抒情的写作方法及景物描写的方法。 训练重点:

明确借景抒情的写作方法及景物描写的方法。 训练难点:

借景抒情的写作方法的运用。 课前准备:

留意初中所学课文中有景物描写的文章。 课时:2课时 训练过程:

一、活动导入:

师:回顾这一单元的内容,我们能从诗中领略到诗情画意、品味到诗歌的语言美、感受到诗歌的意境美、感悟到诗人澎湃的内心激情,那幺诗人是如何来把自己的思想情感蕴含其中的呢,(学生发言略)

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师:作者借助于借景抒情,象征等表现手法,运用联想和想象,通过含蓄、精炼、优美的语言来传达诗人的情感,那幺今天就如何借景抒情,如何写景,大家来展开讨论,学习。

二、例文导学

1、教师质疑:什幺是借景抒情的写法?  2、学生讨论。

3、教师谈话:借景抒情又称寓情于景,是指文学作品中作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情,是一种写作手法。它的特点是“景生情,情生景”,情景交融,浑然一体。在文章中只写景,不直接抒情,以景物描写代替感情抒发,也就是王国维说的“一切景语皆情语”。如杜甫的《春望》:“国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。又如《沁园春 雪》中的写景,词上半阕写北方的雪景,先写眼前的实景,再写想象的虚景,词的意境开阔,气魄宏大,句句写景,句句又都洋溢着热爱祖国山河的豪情。实是作者胸中先有情,然后通过景抒发出来。在写作中,抒情而不直写情,绘景而不止写景,借景抒情,情以景兴,能使文章含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人。

4、教师质疑:下面是一段借景抒情的文字,请大家读一读,悟一悟,看它是借什幺景、抒发什幺情,怎样借景抒情(先有情,再确定借什幺景),有哪些地方是值得我们学习

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的,

例文《从百草园到三味书屋》节选

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必

说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这

里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会‘啪’的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

5、学生讨论。

6、集体交流:这一段文字是围绕一个“乐”字展开的,正是作者对百草园这个儿时的乐园喜爱有加,才通过写景把对它的热爱之情自然的流露出来,同时写景也相当精彩:?作者用“不必说??也不必说??单是??就有??”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、

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叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子),前两个“不必说”略写百草园概貌,“单是??就有??”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔,突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷,可见园子里佳趣俯拾皆是,渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。?写景层次井然,条理分明。前一个“不必说”写景物由低到高,后一个写动物由高到低。?整个段落由整体到局部,整体部分从植物写到动物,局部部分则由动物写到植物。?这一段除了脉络清晰的特点,作者还抓住景物特点,围绕一个“乐”字,对百草园作了细致的描写。这段文字井然有序地着重描绘了百草园在春夏季节的景色,写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时,作者调动自己的全部感官,使百草园的景物有形有色,有声有味。春末的菜花,盛夏的鸣蝉,秋天的蟋蟀,加上捕鸟的冬季——这一切综合在一起,构成了丰富而美丽的四季风采。?作者写景用词准确,语言生动形象。菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”,石井栏的“光滑”,黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上,叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去了。这些描写体现了鲁迅先生用词的准确、生动;?油蛉的“低唱”,蟋蟀的“弹琴”,这样拟人化的写作手法同时让我们听出了作者对百草园由衷的喜爱之情。 7、教师谈话:明确了这些,不仅对于学习描写景物的方法有很

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大帮助,而且对于阅读写景的文字,加深对文章的理解都有好处。作者在描写景物时,抓住了石井栏的“光滑”,黄蜂的“肥胖”??等诸多景物的特征。要做到这点,必须做到用眼看,细细观察;用心想,慢慢揣摩。还要注意写景的顺序。作者对百草园景物的描写采用了由低到高再由高到低的写景顺序,这样,就能把百草园给人的总的印象交代得清清楚楚。再其次,还要注意作者如何做到了多角度地观察。例如:从听觉角度写“油蛉在这里低唱”,而从视觉角度写“碧绿的菜畦”、“紫红的桑葚”、“像小珊瑚珠攒成的小球”等景物。这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色,加之动静结合,动中有静,静中见动,静动交错变化运用,叫人读来有滋有味,整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉。另外,写景离不开抒情的支撑,在对百草园的描绘中,作者正

是将自己童年时对百草园的喜爱之情融进对景物的描绘中,让读者受到强烈的感染。

三、要点点拨:

要较好地运用借景抒情方法,必须做到如下要求:

一、所写景物要与自身情感一致。自然景物是客观存在的,人的心情、情感是经常变化的。不同的心情,对同一景物的感受也就不同。所以,写景时对景物要有选择,选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤,你选莺歌燕舞、

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百花盛开就不恰当;心情激动,你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而,写景与心情一定要一致,才能做到情景相应,情因景生。以景衬人,以人带景,心情好环境就美丽的,心情不好环境就暗淡的。[示例]“我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”“在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”——《我的叔叔于勒》前句写了出游时高兴愉快的心情,后句写出了归来时失望沮丧。

二、写景要抓住景物特点。自然景物也各有其独特的特征,互不相同,要抓住景物的特征来描写,才能真正的表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础,要抒发作者的思想感情,自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点,带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘,做到景物特点突出,个性鲜明。

三、抒情要真挚自然。借景抒情,总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情,还是写景基础上的直接抒情,都要做到感情真挚,不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上,抒情方式还要自然,要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会,或给景物强加上一些生硬的情感,或没有写景基础的空洞抒情,这些都是借景抒情法最忌讳的。

描写景物时要注意的几种方法

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一:五觉法 “五觉法”就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等)充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等)对物体的多重感知。我们观察景物,习惯用视觉去感受描摹,其结果文章犹如一幅静止的并无生机的平面画作。如果能调动多种感官,从不同角度去描摹景物,那麽文章会生动许多。着名作家余光中说:“我们期待的散文,应该有声、有色、有光。”写景状物时,视觉描写和听觉描写是主要的,如果视、听、嗅、味、触五觉并用,将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹便会联想得更加丰富多彩,描写得更加生动形象。[示例]每天潮来的时候,听见海涛冲击岩石的声响,看见空际细雨似的,朝雾似的,幕烟似的飞沫升落,有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,粘在我们的身上,润湿着房中的一切。——《听潮》 朱自清在《春》一文中,先用视觉写“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,又用嗅觉写“花里带着甜味儿”,还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”。这样一幅立体的春花图就展现在眼前,活生生的“满园春色关不住”~

二:分解法 写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物,建筑物、社区环境作“镜头特写”,特写不能太笼统,要逼真、有层次,这就必须把一个整体的东西分解

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为右干细部来描写。如《白杨礼赞》,就是把白杨树分解成为“干、枝、叶、皮”来写。分解有序,抓住特征描绘,就把事物描写得形象、具体、可感。无论是描写人物的外貌,还是写动植物形状,迹或是写景,如果想写得逼真、具体,就可利用分解法,使人物特征更加突出,使动物五官肢体活动起来,使景物层次分明,使结构有条理,也就完成了物、意、文的多重转化。[示例]那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈之内,绝无旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向中,几乎没有斜生的,更不用说倒垂的了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出青色。这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。——《白杨礼赞》

三:烘托法 有时候,描写的对象很单调,不适宜用分解法,可运用联想、打比方多方烘托,突出其特征,表现其神韵。[示例]这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下,透露着碧绿的瓜皮,反射着几点柔和的阳光。拔开枝蔓,你看吧,好大的个儿啊~它静静地躺在那儿,仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿布成了许许多多奇异的图案,深绿的似“漫江碧透”的湘江,浅绿的似朱自清先生眼里的“女儿绿”。它映着阳光像是在用离合的神光招引着你:

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快来欣赏,快来品尝这造化为你为我为他奉献的神出鬼奇的甜密的“圆”。——《西瓜》

四:组合式 描写景物时,既有“特写”,又有背景式的画面“广写”。所谓“广写”,就是把众多的场景艺术地组合起来,展现出一幅生动广阔的画面。常见的组合方式有“由远及近”、“由上到下”、“由周围到中心”等空间组合式,还有“春夏秋冬”、“晨午昏夜”、“四季四时”等时间组合式。[示例]临河的土场上,太阳渐渐地收了他通黄的光线了。场子边靠河的乌柏树叶,干巴巴的才喘过气来,几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家烟囱里,逐渐减少了炊烟,女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水,放下小桌子和矮凳:人知道,这已经是晚饭时候了。老人、男人坐着矮凳,摇着大芭蕉扇闲谈,孩子飞也似跑,或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女人端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭,热蓬蓬冒烟。河里驰过文人的酒船,文豪见了,大发诗兴,说“无忧无虑”,这真是田家乐呵~——《风波》

写景的方法多样,它的作用也是多样的,除借景抒情外还可以交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;渲染气氛;烘托人物心情,展示人物性格;推动情节的发展等。我们学过的《变色龙》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《羚羊木雕》《观沧海》等文章中都有体现,课下要好好品味。可见,写景可因文而异,因需要而异。  四、实战演练

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雨在不同的季节里会呈现出完全不同的情致,请你选择一个季节中的雨作为描写对象,抓住带给你的某一种突出的感受,写一篇抒情文章。题目自拟,600左右。

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作文五:《描写景物的文章100字左右》1700字

描写景物的文章100字左右

朵朵白云,样子各不相同。有的像一座连绵起伏的高山,有的像一匹匹奔腾的骏马,有的像茁壮挺拔的大树……描写景物的文章100字左右怎幺写?小编已经为你整理好范文了~一起来看看吧!

夏天来了~天气变热了~树上的叶子比春天时绿了很多~红珍珠似的樱桃和甜甜的西瓜也熟了。小朋友们也开始吃起了雪糕~女孩穿上了漂亮的裙子~男孩穿上了帅气的短裤~就连我还穿上了透气的凉鞋。奶奶家的小狗也热得来到树下乘凉~还不时地吐出了长长的舌头来散热。

字夏天虽然很热~但给我们带来了许多乐趣~可以和小伙伴们一起去游泳~可以吃各种各样的水果~还可以去捉会唱歌的知了。夏天虽然很热~但我还是很喜欢夏天。

酷暑的夏天~是多幺的炎热~我都不想出门~到了下午六七点我们才出来~去会展中心。夏天的风景也很美。早上~小鸟在唱歌~也在自由自在的飞翔。知了在树上叫。

到了下午~知了还在叫。我问了问妈妈:”妈妈~为什幺知了还在叫?“妈妈看我一脸疑惑的样子回答说:”知了从早上一直叫道快天黑才停止叫声。“我说:”原来是这样啊~妈妈谢谢你。“小草长得非常鲜嫩~小花也长得非常美丽、漂亮~李树上长满了李子。夏天是多幺美丽呀!

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一个夏天的中午~烈日当酷热难忍~连路旁小草大都打了焉。苹果~梨~桃子~香蕉四兄弟走在路上满头大汗。

天气闷的出奇。不一会儿电闪雷鸣~接着就下起了倾盆大雨。劈头盖脸地打在四兄弟的头上身上~它们开心地说:“真凉快!过了一个小时~大雨滂沱变成了细雨飘洒。四兄弟扭动真腰跳起舞来~还唱起了下雨歌。

到了傍晚~雨过天晴。红彤彤的太阳快落山了。把四兄弟的脸照得红扑扑的。这真像一幅美丽的风景画。

夏天来了~天气变热了~人们穿的衣服也少了~同学们下课一玩就满头大汗。

夏天来了~树木越来越茂盛~叶子变成翠绿色了。小草变成墨绿色了。麦子变成黄澄澄的了~快要成熟了。

夏天来了~晴天变少了~下雨天变多了~打雷次数也变多了。

一年四季我最喜欢夏季了~因为夏天可以吃雪糕~还可以游泳。放暑假的时候可以玩~去旅游。我最想到大海边玩一玩。

我和爸爸妈妈都喜欢夏天。

天气变得越来越热了~夏天不知不觉的来到了我们身边。人们都纷纷换上了五颜六色的夏装~看起来花花绿绿的~非常漂亮。树木也变得郁郁葱葱~非常茂盛。

各种各样的花儿也在夏天竞相开放~空气中散发着淡淡

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的清香。

西瓜、桃子、杏子、甜瓜等各种水果也纷纷成熟。吃一口甜甜的西瓜~感觉凉丝丝的~好舒服呀!我好喜欢美丽的夏天。

大海~大海~是我的妈妈!大海我问你:为什幺你是蓝色的?

大海说~因为我抱着天空;大海我问你~为什幺你是咸咸的?大海说:因为渔夫在流汗。大海是我的妈妈~海浪是我的爸爸~我是自由自在的鱼儿~在妈妈爸爸的怀抱里多快乐!

和风伯伯谈过后~我又去雾姐姐的“城堡”参观~她的城堡不知有多漂亮~城外有千姿百态的鲜花~有引人注目的水果~我摘来一个苹果尝尝~“呀~真甜!”我不禁地赞叹道。走进城堡~我看见了许多耸立的高楼大厦~好一派都市景观。

之后我又来到一个荒凉的小岛~小岛上许多人因为口渴而死~我心里想:“他们真可怜呀~我不能坐视不管。”于是我去找雨婆婆~雨婆婆说:“孩子~我病了~你自己想办法吧。”我听了她的话~我很失望。突然我想起妈妈常说的:“做人应该学会舍己为人。”于是我把我自己化成了水珠~从空中降下去。“呀~终于下雨了!”人们欢呼起来~我微微一笑~只见我自己的身体越来越小~我一下子从梦中惊醒了。

一天晚上~我梦见我自己变成了一朵白云。

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我慢慢地向天空飞去~啊!从天空往下望真是太美了。我刚想再往上飞时~一下子碰到了风伯伯~我抱歉地说:“对不起~风伯伯。”风伯伯摸着络腮胡子说:“孩子~没有关系。”风伯伯的话音刚落~他就急匆匆地往地面飞去~我追着他说:“风伯伯~你到地面上干什幺?”风伯伯回答说:“人们热得受不了了~我必须去刮一阵风~让人们得到凉爽。”说罢~就飞走了。

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作文六:《描写景物的文章100字》2300字

描写景物的文章100字

这篇《描写景物的文章100字》是聘才小编特意为大家整理~欢迎浏览~希望能帮到大家。

小花园里的美景赵是数不胜数~大家也来看一看吧!

在这个小花园里~有假山~有花坛~有树木~这里的假山千姿百态~有的像一朵朵白云~有的像一股股喷泉~还有的像一个迷宫。花园里的池塘清澈见底~里面有一条条小鱼在快活的游来游去~明净的水面顿时漾起了一道道波纹。池塘周围有许多树木~远远望去~像一朵绿色的云从大地上升起~地上有各种各样的花儿~它们竞相开放~五颜六色的~好看极了~连蝴蝶姑娘都被吸引来了呢!

小花园美不美呀!快来参观一下吧。

我的故乡在成都~我爱成都的府南河。

府南河有许多树木~虽然到了冬天~树木还是那幺绿~小草也还是那幺绿~银杏树的叶子变黄了~落了下来~就像翩翩起舞的蝴蝶。

府南河有个合江亭~对面是音乐广场~有许多餐厅~有成都最好的酒店~香格里拉大酒店~共四十层楼~府南河之所以叫府南河~是因为有一条府河、有一条南河~交界的地方叫府南河~府南河的水是从都江堰流出来的。

府南河早上的时候~有人跑步、有人打太极拳、有人舞

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剑、有人做早操…。.~府南河晚上的时候特别美~五光十色的灯光闪着~把整个府南河变漂亮了~晚上有人在音乐广场唱歌、有人散步、有人观赏夜景、有人拍照…

啊!府南河太美丽了!

秋天到了~凉风习习~是个丰收的好季节。

地上有一片稻田~金黄色的田野像金色的海洋。稻田旁边有一片树林。树林是由银杏树和枫树组成的。秋风一吹~红色的枫叶~黄色的银杏叶~漫天飞舞~ 美丽极了。树林旁有一片草地~你偶尔可以看到一两只兔子从草地上跑过。虽然这片草地的小草大部分戴上了“小黄帽”~但兔子们仍然大口大口的吃着。

啊~这就是乡村的秋天!

而城市的秋天与这截然不同:没有树林~没有稻田~更没有草地和兔子~一切都显得那幺枯燥无味~与农村唯一相同的就是那凉爽的天气。

这就是乡村与城市的秋之色。

我爱秋天的乡村~爱秋的一切。

我的家乡在眉山~是一个风景优美的城市。

眉山有许多好玩的地方。比如市中心的三苏广场~那里耸立着三苏父子的雕像~人们时常到这儿来瞻仰他们~感受文化的气息。雕像旁边是一个大大的水池~各种各样的鱼儿在水里游来游去~非常可爱。每到周末~水池中的喷泉就会

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喷出一道道水柱~漂亮极了!

沿着东坡湖一路走来~你会见到一个美丽的公园~那就是眉山有名的东坡湖公园。公园里风景优美~绿树成荫~是人们消暑纳凉的好地方。公园里还有许多小朋友喜欢的游乐设施~我最喜欢玩的是太空飞船和碰碰车~它们惊险而刺激~是锻炼意志的好方法……

这就是我的家乡~我最最喜爱的家乡——眉山!

在我的家乡临泽~有一个美丽的景观~那就是“大沙河”。

早晨~在阳光的照耀下~大沙河就像我们一样都睡醒了~小草也醒了、花儿也醒了、大沙河的景都醒了~喇叭花在那儿吹着小喇叭~小草在那儿兴高采烈地跳舞~老人在那里散步~小朋友在快乐的玩耍~早上的大沙河可真是美丽迷人啊!

中午~太阳高挂在天空~把大地照的像火烤似的~这时~有的花低下了头~好像在思故乡;有的花弯腰驼背~还有的花你挤我我挤你~好像挣着往阴凉处藏似的。

傍晚~大沙河更美了~霓虹灯亮起来了~喷泉喷出了各式各样的水花~大人也开始跳舞了~水草听着歌也跳起了舞~还有的人在那里划船……

我的家乡真是一个魅力无穷、景色迷人的好地方!

向前走去~雄伟的牌坊比平时更加壮观~在灯光照耀下~显得熠熠生辉~一条条龙和凤凰更加栩栩如生~草地上的鲜花张开笑口~好像在迎接我们的到来。

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顺峰山公园位于顺德大良新旧城区之间~是一个旅游的胜地。

来到顺峰山公园~这里已经是人山人海了、人流如潮~黑压压一片。向前走去~雄伟的牌坊比平时更加壮观~在灯光照耀下~显得熠熠生辉~一条条龙和凤凰更加栩栩如生~草地上的鲜花张开笑口~好像在迎接我们的到来。再向前走去~能看见一个巨大的人工湖~这湖水清澈见底~湖里没有一点儿垃圾~湖里还有许多的鱼~各种各样的鱼在湖里自由自在的游来游去~有些游客拿着自己的鱼竿在湖边钓鱼~享受大自然。

顺峰山公园是人们:旅游、娱乐、休闲的好地方~有时间你也可以去看看。

今天是多云的天气~阳光一会从云里出来~一会又进去~就像跟捉迷藏一样。

妈妈说今天带我去看荷花~路上~我就在想象着荷花会是怎幺样的漂亮。

不知不觉我们来到了城外的河畔。站在河边~成片的荷叶随着微风轻轻地摇曳。有的小荷才露尖尖角~有的荷苞待放~有的早已开得婀娜生姿。还有的已经凋谢~可爱的莲蓬便冒了出来。

荷叶上滚动着晶莹的露珠。不远处的一片大荷叶上~还蹲着一只呱呱叫的青蛙。荷叶下小鱼游来游去~好像在玩游

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戏。

我喜欢荷花~欣赏荷花~以后也会保护荷花。

我家的楼下有一个小花园。花园里有很多很美很美的鲜花~有很绿很绿的小草~还有很高的大树~我们都很喜欢它~人们叫它美丽的小花园。

可是~不知从什幺时候开始~有人往花园里扔垃圾~垃圾越来越多。夏天到了 ~有很多很多的苍蝇和蚊子飞来飞去。妈妈都不敢开窗子了。我们也不能出去玩了。人们都不喜欢它了~再也不叫它美丽的小花园~叫它垃圾场。

有一天~一群叔叔们开着挖掘机和铲车把垃圾清理干净~然后放上一个牌子 上面写到:‘大家的小花园~大家共同爱护它。

人们再也不往小花园里扔垃圾了。花园里的花开了~蜜蜂和蝴碟飞来了。美丽的小花园又回来了~妈妈又可以开窗透气了~我们又可以出去玩了。

我爱我们大家的小花园。

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作文七:《景物描写100字佳作 景物描写100字作文素材》500字

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100字情书,100字摘抄,100字故事等内容。

《美丽的安平广场》

我的家乡在云南马关,这里最大的广场是安平广场。

这个广场一年四季都很美丽。

春天,广场上很热闹,游乐场里人山人海很多的小孩有的玩飞机,有的玩火车,有的玩碰碰车... ...

夏天,酷热的太阳照射着,让人们热得满头大汗,但广场上依然有很多的人,有的在打球,有的在树下乘凉,有的在河边玩耍... ...

秋天,树上的叶子全部换了衣服,远看安平广场被这树上的黄叶渲染了... ...

【有关景点的100字作文】

《中山陵》

我的家乡南京是一个历史明城,是我国四大古都之一。不但保留着许多历史悠久传统,而且还保留着许多名胜古迹。中山陵则是一个景色。

中山陵是我国伟大的革命先行者孙中山的陵墓。

陵墓的南侧孙中山高大伟岸,展现出伟人的气质和博大的胸怀,我羡慕孙中山。

我喜欢孙中山。

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作文八:《100字景物描写片段》3800字

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100字景物描写片段

1、【夏】夏天,溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着,好象在说:“热死了热死了~”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。

2、【冬】冬天是寒冷的季节,我们每个小孩儿都盼望着下雪。那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了,把草地染白了,把高山染白了??仿佛是一个白色的童话世界。

3、【秋】当一只黄蝶般的枯叶旋转飘落,农民已开始忙碌于玉米、高粱的海洋。碧云天,黄叶地,累累硕果,满院秋意。秋是高贵的,所有人为她的到来变得格外繁忙。割下一片片稻谷,摘下一架架丝瓜,将红透的苹果采下,把雪白的棉花收集。人们为了迎接她而把一切收拾得整整齐齐,粮仓也因此变得满满当当。人们享受着奔波,享受着忙碌。布谷鸟的声音格外悦耳,谷中的山歌也格外嘹亮。或许停下来侧耳倾听,铺满地的落叶,一脚踩上去,清脆的脆裂声让耳朵也变得十分享受。

4、【春】春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了,也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。

5、【夏】当第一抹跳动的翠绿映入眼帘,便是快乐的夏。池塘边,榕树上,知了在声声地叫着夏天。夏天绝不会寂寞,处处的蝉鸣蛙鼓,就能轻易赶走一切空虚。那锦簇的花团,令人眼花缭乱,轻易就被骗了去,以为那是天上下凡来的仙子,所遗在人间的耀眼宝物。门口那棵老槐树,将太阳的光斑摇碎在巨大的绿色树冠中,太阳向大地打招呼的手印就这样印在水泥路上。行人匆匆,谁也不会去注意,这手印有大有小,一个个都在给人们加油打气,希望这一天能够过得比昨天更快乐美好。

6、【冬】北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。于是,家乡又进入

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了风雪载途的寒冬,洁白的雪花漫天飞舞,大地银装素裹,好一派千里冰封万里雪飘的北国风光,无不让人产生无限爱恋之情。

7、【秋】秋天吹黄了树叶,也吹黄了田野,大地一片金黄,农民伯伯沉浸在丰收的喜悦之中。秋天硕果累累,也是家乡最为忙碌的季节,我们也多想为家里人干些力所能及的活儿,与家人一起分享丰收的快乐。

8、【春】春天来了,泉水汩汩地冒着泡泡,小草也偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,山坡上绿油油地,洁白的小羊羔像一团团棉花,在草原上撒欢,门前的柳树枝条软软地垂下了,并泛着绿色,田野里农民伯伯开始辛勤地耕作,春天为家乡带来了无限生机,我爱家乡的春天。

9、【春】每逢“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的时节,春天的脚步就近了。享受着春天拂面的细腻,享受着清香爽朗的春韵,轻轻地抚摸一缕缕纤细的枝条,我们向春天祝福,祝福她又一次绽放新的生命,祝福她再一次为我们,为大自然增添绚丽的风景,祝福他的生命从此多姿多彩。我不禁向春天问候:你好。

10、【秋】秋天,枫树姐姐飘落着红叶,仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的野上,收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。

11、【春】春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间,为我们带来了生机勃勃地春天。春天是万物苏醒的季节:小草从土里面探出了小脑袋,仿佛给大地披上了一件绿衣;树木也长出了绿色的叶子,近看像一条绿色的带子,远看像一把小小的伞;在春天的抚摸下,满山遍野的野花张开了眼,一朵,两朵,一丛,两丛??小燕子也从寒冷的北方飞到了暖暖和和的南方。田野里,辛勤的农民伯伯弯着腰,播撒着未来的种子。

12、【夏】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。我们感受到了夏季的繁荣活泼。一切生物都是兴奋的,这时我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听见他热情的呼唤,听到了温馨的乐章。我不禁向夏天问候:你好。

13、【夏】10、在炎热的夏日里,太阳像一个大火球似的挂在天上,烤的大地滚烫滚烫的。这时,树上的知了也热得不停的叫:“热呀,热呀,热死我了~”小狗趴在冰冷的地上,吐出舌头,直踹热气;小草热得弯下了腰,花儿像一个个发

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了烧的孩子,没精打采;在烈日下工作的人们,被热得大汗淋淋,还有的人躲在家里吹吹空调,不敢出门。

14、【夏】夏天到了,麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香,夜幕降临。满天的星星眨着眼睛,远处传来悠扬的蛙鸣,人们围坐在老榆树下,谈论着美好的年景,颂扬着觉的惠明政策。

15、【冬】冬季,我们呼吸着腊梅散发出诱人的香气和不屈不饶的精神。北风呼呼地吹,大家穿上厚厚的衣裳,动物都挖洞冬眠,到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花,枯树用雪当花。我不禁向冬天问候;你好。

16、【春】当天空飞过新年后的第一只雁,一个美好的季节开始了。冰皮始解,波色乍明,树梢渐渐变得绿茸茸。春雷响过,大地重新被赋予了生命,每一次的重生都更令人为之动容。清晨,会有替代闹钟的鸟鸣,傍晚,有甚于油画的晚霞。仅是开始就如此美艳,日后的无限风光更是别致。撷一朵小花,别在少女的发际,取一枝柳条,削成有趣的柳笛。就是墙边的狗尾巴草,也能编出一只可爱的戒指,讨来孩子们的满心欢喜。一年之计在于春,美丽的春天,给这一年送来个美丽的起点。

17、【秋】欣赏“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的胜景。让我们记得“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的眷恋。我们转而欣赏她生命的鼎盛,繁华的朝气。我不禁向秋天问候:你好。

18、【秋】秋天是丰收的季节。一望无际的田野里,金灿灿的稻子成熟了,就像一块块金子;果园里硕果累累,有红通通的苹果,梨子像小葫芦似的吊在树上;树叶枯黄了,纷纷落下,像一只只蝴蝶翩翩起舞;一阵风吹来,给人们带来一丝凉意。

19、【冬】冬天,大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了,只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里,留下了冬姐姐的足迹。

20、【冬】当晶莹洁白的天鹅绒漫天飞舞,冬的气息随之扑面而来。千里冰封,万里雪飘。房檐上的冰挂似乎成了一道风景线,无论走到哪里,都觉得它是美丽的。路边各种憨态可掬的雪人在做冬的迎宾,冬也毫不吝啬地洒下更多遗韵。接一片雪花在手上,六片瓣儿,每一朵都是独一无二。贪婪地想保存下每一片剔透

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的美丽,它却因承受不起高温而悄悄融化。冬是冷艳的,是一种苛求完美的冷艳。

而正是这种苛求,冬真的变得完美。

参考文献

1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践

活动领导小组办公室)

2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)

3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)

4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)

5、《朱镕基上海讲话实录》(人民出版社)

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作文九:《景物描写100字片段》3700字

景物描写100字片段

1.【春】每逢“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的时节,春天的脚步就近了。享受着春天拂面的细腻,享受着清香爽朗的春韵,轻轻地抚摸一缕缕纤细的枝条,我们向春天祝福,祝福她又一次绽放新的生命,祝福她再一次为我们,为大自然增添绚丽的风景,祝福他的生命从此多姿多彩。我不禁向春天问候:你好。

2.【冬】北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。于是,家乡又进入了风雪载途的寒冬,洁白的雪花漫天飞舞,大地银装素裹,好一派千里冰封万里雪飘的北国风光,无不让人产生无限爱恋之情。

3.【秋】当一只黄蝶般的枯叶旋转飘落,农民已开始忙碌于玉米、高粱的海洋。碧云天,黄叶地,累累硕果,满院秋意。秋是高贵的,所有人为她的到来变得格外繁忙。割下一片片稻谷,摘下一架架丝瓜,将红透的苹果采下,把雪白的棉花收集。人们为了迎接她而把一切收拾得整整齐齐,粮仓也因此变得满满当当。人们享受着奔波,享受着忙碌。布谷鸟的声音格外悦耳,谷中的山歌也格外嘹亮。或许停下来侧耳倾听,铺满地的落叶,一脚踩上去,清脆的脆裂声让耳朵也变得十分享受。

4.【秋】秋天,枫树姐姐飘落着红叶,仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上,收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。【景物描写100字片段】景物描写100字片段。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。

5.【春】春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了,也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。

6.【夏】在炎热的夏日里,太阳像一个大火球似的挂在天上,烤的大地滚烫滚烫的。这时,树上的知了也热得不停的叫:“热呀,热呀,热死我了~”小狗趴在冰冷的地上,吐出舌头,直踹热气;小草热得弯下了腰,花儿像一个个发了烧的孩子,没精打采;在烈日下工作的人们,被热得大汗淋淋,还有的人躲在家里吹吹空调,不敢出门。

7.【夏】当第一抹跳动的翠绿映入眼帘,便是快乐的夏。池塘边,榕树上,知了在声声地叫着夏天。夏天绝不会寂寞,处处的蝉鸣蛙鼓,就能轻易赶走一切空虚。那锦簇的花团,令人眼花缭乱,轻易就被骗了去,以为那是天上下凡来的仙子,所遗在人间的耀眼宝物。门口那棵老槐树,将太阳的光斑摇碎在巨大的绿色树冠中,太阳向大地打招呼的手印就这样印在水泥路上。行人匆匆,谁也不会去注意,这手印有大有小,一个个都在给人们加油打气,希望这一天能够过得比昨天更快乐美好。

8.【秋】欣赏“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的胜景。让我们记得“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的眷恋。我们转而欣赏她生命的鼎盛,繁华的朝气。【景物描写100字片段】文章景物描写100字片段出自我不禁向秋天问候:你好。

9.【夏】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。我们感受到了夏季的繁荣活泼。一切生物都是兴奋的,这时我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听见他热情的呼唤,听到了温馨的乐章。我不禁向夏天问候:你好。

10.【春】春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间,为我们带来了生机勃勃地春天。春天是万物苏醒的季节:小草从土里面探出了小脑袋,仿佛给大地披上了一件绿衣;树木也长出了绿色的叶子,近看像一条绿色的带子,远看像一把小小的伞;在春天的抚摸下,满山遍野的野花张开了眼,一朵,两朵,一丛,两丛……小燕子也从寒冷的北方飞到了暖暖和和的南方。田野里,辛勤的农民伯伯弯着腰,播撒着未来的种子。

11.【春】春天来了,泉水汩汩地冒着泡泡,小草也偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,山

坡上绿油油地,洁白的小羊羔像一团团棉花,在草原上撒欢,门前的柳树枝条软软地垂下了,并泛着绿色,田野里农民伯伯开始辛勤地耕作,春天为家乡带来了无限生机,我爱家乡的春天。

12.【秋】秋天是丰收的季节。一望无际的田野里,金灿灿的稻子成熟了,就像一块块金子;果园里硕果累累,有红通通的苹果,梨子像小葫芦似的吊在树上;树叶枯黄了,纷纷落下,像一只只蝴蝶翩翩起舞;一阵风吹来,给人们带来一丝凉意。

13.【春】当天空飞过新年后的第一只雁,一个美好的季节开始了。冰皮始解,波色乍明,树梢渐渐变得绿茸茸。春雷响过,大地重新被赋予了生命,每一次的重生都更令人为之动容。清晨,会有替代闹钟的鸟鸣,傍晚,有甚于油画的晚霞。仅是开始就如此美艳,日后的无限风光更是别致。撷一朵小花,别在少女的发际,取一枝柳条,削成有趣的柳笛。就是墙边的狗尾巴草,也能编出一只可爱的戒指,讨来孩子们的满心欢喜。一年之计在于春,美丽的春天,给这一年送来个美丽的起点。

14.【冬】冬天,大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了,只有那冬青树在风雪中傲然屹立。【景物描写100字片段】素材库动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里,留下了冬姐姐的足迹。

15.【夏】夏天到了,麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香,夜幕降临。满天的星星眨着眼睛,远处传来悠扬的蛙鸣,人们围坐在老榆树下,谈论着美好的年景,颂扬着觉的惠明政策。

16.【秋】秋天吹黄了树叶,也吹黄了田野,大地一片金黄,农民伯伯沉浸在丰收的喜悦之中。秋天硕果累累,也是家乡最为忙碌的季节,我们也多想为家里人干些力所能及的活儿,与家人一起分享丰收的快乐。

17.【夏】夏天,溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着,好象在说:“热死了热死了~”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。

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作文十:《景物描写片段100字》2600字

来源:://.facang./

作者:发型

时间:2013-10

【春】1、春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了,也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。

【春】2、春天来了,泉水汩汩地冒着泡泡,小草也偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,山坡上绿油油地,洁白的小羊羔像一团团棉花,在草原上撒欢,门前的柳树枝条软软地垂下了,并泛着绿色,田野里农民伯伯开始辛勤地耕作,春天为家乡带来了无限生机,我爱家乡的春天。

【春】3、当天空飞过新年后的第一只雁,一个美好的季节开始了。冰皮始解,波色乍明,树梢渐渐变得绿茸茸。春雷响过,大地重新被赋予了生命,每一次的重生都更令人为之动容。清晨,会有替代闹钟的鸟鸣,傍晚,有甚于油画的晚霞。仅是开始就如此美艳,日后的无限风光更是别致。撷一朵小花,别在少女的发际,取一枝柳条,削成有趣的柳笛。就是墙边的狗尾巴草,也能编出一只可爱的戒指,讨来孩子们的满心欢喜。一年之计在于春,美丽的春天,给这一年送来个美丽的起点。

【春】4、每逢“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的时节,春天的脚步就近了。享受着春天拂面的细腻,享受着清香爽朗的春韵,轻轻地抚摸一缕缕纤细的枝条,我们向春天祝福,祝福她又一次绽放新的生命,祝福她再一次为我们,为大自然增添绚丽的风景,祝福他的生命从此多姿多彩。我不禁向春天问候:你好。

【春】5、春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间,为我们带来了生机勃勃地春天。春天是万物苏醒的季节:小草从土里面探出了小脑袋,仿佛给大地披上了一件绿衣;树木也长出了绿色的叶子,近看像一条绿色的带子,远看像一把小小的伞;在春天的抚摸下,满山遍野的野花张开了眼,一朵,两朵,一丛,两丛……小燕子也从寒冷的北方飞到了暖暖和和的南方。田野里,辛勤的农民伯伯弯着腰,播撒着未来的种子。

【夏】6、夏天,溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着,好象在说:“热死了热死了!”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。

【夏】7、夏天到了,麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香,夜幕降临。满天的星星眨着眼睛,远处传来悠扬的蛙鸣,人们围坐在老榆树下,谈论着美好的年景,颂扬着觉的惠明政策。

【夏】8、当第一抹跳动的翠绿映入眼帘,便是快乐的夏。池塘边,榕树上,知了在声声地叫着夏天。夏天绝不会寂寞,处处的蝉鸣蛙鼓,就能轻易赶走一切空虚。那锦簇的花团,令人眼花缭乱,轻易就被骗了去,以为那是天上下凡来的仙子,所遗在人间的耀眼宝物。门口那棵老槐树,将太阳的光斑摇碎在巨大的绿色树冠中,太阳向大地打招呼的手印就这样印在水泥路上。行人匆匆,谁也不会去注意,这手印有大有小,一个个都在给人们加油打气,希望这一天能够过得比昨天更快乐美好。

【夏】9、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。我们感受到了夏季的繁荣活泼。一切生物都是兴奋的,这时我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听见他热情的呼唤,听到了温馨的乐章。我不禁向夏天问候:你好。

【夏】10、在炎热的夏日里,太阳像一个大火球似的挂在天上,烤的大地滚烫滚烫的。这时,树上的知了也热得不停的叫:“热呀,热呀,热死我了!”小狗趴在冰冷的地上,吐出舌头,直踹热气;小草热得弯下了腰,花儿像一个个发了烧的孩子,没精打采;在烈日下工作的人们,被热得大汗淋淋,还有的人躲在家里吹吹空调,不敢出门。

【秋】11、秋天,枫树姐姐飘落着红叶,仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上,收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。

【秋】12、秋天吹黄了树叶,也吹黄了田野,大地一片金黄,农民伯伯沉浸在丰收的喜悦之中。秋天硕果累累,也是家乡最为忙碌的季节,我们也多想为家里人干些力所能及的活儿,与家人一起分享丰收的快乐。

【秋】13、欣赏“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的胜景。让我们记得“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的眷恋。我们转而欣赏她生命的鼎盛,繁华的朝气。我不禁向秋天问候:你好。

【秋】14、当一只黄蝶般的枯叶旋转飘落,农民已开始忙碌于玉米、高粱的海洋。碧云天,黄叶地,累累硕果,满院秋意。秋是高贵的,所有人为她的到来变得格外繁忙。割下一片片稻谷,摘下一架架丝瓜,将红透的苹果采下,把雪白的棉花收集。人们为了迎接她而把一切收拾得整整齐齐,粮仓也因此变得满满当当。人们享受着奔波,享受着忙碌。布谷鸟的声音格外悦耳,谷中的山歌也格外嘹亮。或许停下来侧耳倾听,铺满地的落叶,一脚踩上去,清脆的脆裂声让耳朵也变得十分享受。

【秋】15、秋天是丰收的季节。一望无际的田野里,金灿灿的稻子成熟了,就像一块块金子;果园里硕果累累,有红通通的苹果,梨子像小葫芦似的吊在树上;树叶枯黄了,纷纷落下,像一只只蝴蝶翩翩起舞;一阵风吹来,给人们带来一丝凉意。

【冬】16、冬天,大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了,只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里,留下了冬姐姐的足迹。

【冬】17、北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。于是,家乡又进入了风雪载途的寒冬,洁白的雪花漫天飞舞,大地银装素裹,好一派千里冰封万里雪飘的北国风光,无不让人产生无限爱恋之情。

【冬】18、冬季,我们呼吸着腊梅散发出诱人的香气和不屈不饶的精神。北风呼呼地吹,大家穿上厚厚的衣裳,动物都挖洞冬眠,到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花,枯树用雪当花。我不禁向冬天问候;你好。

【冬】19、当晶莹洁白的天鹅绒漫天飞舞,冬的气息随之扑面而来。千里冰封,万里雪飘。房檐上的冰挂似乎成了一道风景线,无论走到哪里,都觉得它是美丽的。路边各种憨态可掬的雪人在做冬的迎宾,冬也毫不吝啬地洒下更多遗韵。接一片雪花在手上,六片瓣儿,每一朵都是独一无二。贪婪地想保存下每一片剔透的美丽,它却因承受不起高温而悄悄融化。冬是冷艳的,是一种苛求完美的冷艳。而正是这种苛求,冬真的变得完美。

【冬】20、冬天是寒冷的季节,我们每个小孩儿都盼望着下雪。那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了,把草地染白了,把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。